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성장발달을 위해 제공되는 인생 초기의 중요한 교육이며, 교육 프로그램을 계획하여 실시하는 첫 단계 교육이다. 따라서 유아기의 환경과 교육의 질에 따라 한 인간의 미래가 달라진다고 해도 과언이 아닐 것이다. 유아교육과정의 질적인 향
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수학적 학습자, 공간적 학습자, 음악적 학습자, 신체/운동적 학습자, 대인관계적 학습자, 자기이해 학습자, 자연탐구적 학습자)
6. 다중지능이론의 핵심
7. 다중지능 이론의 비판
8. 다중지능이론과 학교교육
가. 통합주제단원 중심의 교
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어머니들이 자녀들에게 적당히 하라고 권고하는 것을 흔히 볼 수 있습니다. 이런 적당주의는 결코 허용되어서는 안 되는 일입니다. 가정교육정의
가정교육 필요성
한국의 가정교육
내가생각하는 가정교육
자녀를 야단치는 방법
전
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수학습의 원리를 설명하고, 교수학습의 방법에 대하여 자세히 살펴보았다.
유아를 사회화시키는 기초적 틀은 가정에서 부모와의 관계에서 이루어지며, 신체적 적응을 위한 자기조절 행동 및 기본 신뢰감을 갖도록 지도하고 성장함에 따라 유
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교실로 입 실시하도록 지도한다.
▷ 물품을 정리하고 세면 후 교실로 입실한다.
-기구정리
-위생관리
끝
▶ 오늘 수업은 여기까지 하겠습 니다. 시험 치느라 수고했습니 다.
▷ 수고 하셨습니다.
-예절교육
■ 총체적 평가
농구 경기 능력 평가
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실시하되, 년 2회 정도 학부모용과 학생용으로 나누어 설문하고 그 의견을 반영하여 실시한다.
Ⅸ. 결론 및 시사점
이미 ‘교실이 붕괴되었다’고 말하며 교실이 붕괴되면 다칠까봐 내 아이만은 아예 학교 교육을 포기하고 홈 스터디(home study)
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실 현.
③ 장학 요원의 저변 확대 및 우수 교육 활동의 일 반화.
④ 교사들의 전문성 신장, 교실 수업의 획기적 개선
⑤ 수업 장학의 위기 극복할 수 있는 대안
- 컨설팅 장학의 방안
① 컨설턴트의 수업 장학 절차를 구안한다.
② 수업 혁신을
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실적이어야 한다.
⑥독립성과 책임감을 길러 준다.
⑦교사나 부모는 유아에게 사회적 예절이나 기술을 지도해야 한다.
⑧유아 중심 환경을 구성한다.
⑨다른 사람들과 긍정적 상호작용을 갖도록 격려한다.
⑩공간 및 시간의 배열을 적절
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실제 고교 교실 현장에서 이루어지고 있는 안이하고도 구태의연한 국어 시간 운용을 감안한다면 이 문제는 너무도 시급하고 당위성 있는 주제다.
논의 결과를 요약한 다음과 같은 제언을 하면서 결론에 대신하고자 한다.
첫째, 새로운 교과
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실제로 다양한 협동학습 기법 중에서 각 교과의 특색에 맞추어 교육 현장에 적용되어야 할 필요성에 따라 개발된 교과 관련 협동학습 모형들이 있다. 그 중에는 국어과를 위한 CIRC모형, 수학과를 위한 TAI모형, 사회과를 위한 의사결정모형 등
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