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교육행정 조직론
<1>조직론의 기초
<2>조직의 구조
<3>학교조직
<4>교육자치제
<5>학교조직풍토론
제7절 교육정책론 ->교직실무에서
제8절 교육기획론
<1>교육기획의 개요
<2>장학이 목적과 방향
<3>장학의 원리
제11절 교
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1) 신공공관리론에 대한 이론적 보완
2) 공공관리론 연구의 개선
3) 획일성을 앞선 유연성의 강조
4) 공공관리자의 역할 변화
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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건강한 자아개념의 발달 환경과의 상호작용을 강조
- 개별성을 인정하면서 동시에 집단의 구성원으로서 사회성과 자율성을 획득
- 교육내용 : 전인적인 아동을 육성
- 교사 : 학습의 안내자 및 촉진자, 평가자, 계획자의 역할을 담당
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시스템이란
2. 시스템이론
3. 시스템이론의 기본 원리
1) 정체성 원리
2) 체계성 원리
3) 최적화 원리
4. 현대사회 시스템경영이란
5. 시스템경영의 기반시스템
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육
1. 기초 환경생활 습관 지도
2. 기초 환경생활 태도 지도
1) 환경생활 기초 수준
2) 개념적 인식 수준-쟁점과 가치
3) 조사와 평가 수준
4) 환경적 행동 기능 수준- 훈련과 적용
3. 환경생활 교육 지도자의 자세
1) 가르치기보다 이해하도
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대해 논하시오.
2. 휴식시(Rest)의 유산소성 시스템 (Aerobic system)
3. 단시간의 강력한(all-out) 운동시 무산소성 시스템 (Anaerobic
system)
4. “최대하 운동 (Maximal 운동)”에 대해 논하시오.
5. “체육과 교육과정”에 대해 논하시오.
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교육과학사. 1996
- 이홍우.『교육의 개념』. 서울: 문음사. 1991
- 장상호.『Piaget: 발생적 인식론과 교육』. 교육이론지맥 PS1. 서울: 교육과학사. 1982
- 장상호.『학문과 교육(상,하)』. 서울대학교 출판부. 2000
- 조규락 외.「교육방법 및 교육공학
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기초로 한 5가지 학습의 결과에 대하여 그의 이론은 다소 광범위하게 그것들을 다루었다.
5. 참고문헌
성태제 [외]공저 . “최신 교육학개론”. 학지사. 2007
임규혁, 임웅. \"교육심리학. 학지사\". 2007
Robert M. Gagne, 전성연, 김수동 공역. \"교수-
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교육의 목표는? (4)
(1) 준비된 환경
(2) 흡수정신
(3) 민감기
(4) 정상화
(5) 교구
문제65. 취업 모 자녀들에게 특히 저학년 아동들에게 가정과 같은 정서적 편안함을 줄 수 있고, 기존의 시설을 활용하는 방과 후 지도는? (5)
(1) 보육시설
(2) 공부방
(
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ZPD (zone of proximal development, 근접발달영역)
▣ 진단평가 (diagnostic evaluation)
▣ 집단역동 (group dynamics)
▣ 집행통제과정 (executive control)
▣ 제3세력심리학 (third force psychology)
▣ 책무성 (accountability)
▣ 체제적 접근 (systems approach)
▣ 최소 능력
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