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교육목표
1.같이 더불어 함께 살자 : 자신과 이웃 그리고 자연에 대한 사랑, 나눔, 섬김
2.최대한 기본에 충실하자 : 상식, 시사
· 교육과정
1. 통합 교육과정 (학제, 학년별 편성)
A. 총 교육기간은 8년으로 이루어지며, 1년간의 유예기간을 둔다
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교육 : 일반학급 교사들을 위한 통합교육 지침서. 서울:학지사
조정환(1999). 한국 조기특수교육의 실태 및 문제점. 미간행 자료집.
이소현(2007). 유아특수교육 서울 : 학지사 Ⅰ. 유아특수교육의 이론적 배경
1. 정의 및 용어
2. 유아특수
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기초선 자료 조사로 11.19~11.25까지 1주일동안 격일로 4회에 걸쳐 <행동관리> 및 <시간관리> 검사항목에 대해 취침직전(23:00경)에 클라이언트 스스로 체크하게 한다.
셋째, 손톱 물어뜯는 습관이 위생상이나 미관상으로 좋지 않을 뿐 아
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및 체제, 한국과학교육학회 동계 세미나 자료, 1993
노명완 외, 국어과 교육론, 서울 : 갑을출판사, 1991
유준희, 제7차 교육과정 개정에 따른 과학과 수준별 교육과정 적용 방안과 교수 - 학습자료 개발 연구, 한국교육과정평가원, 1998 Ⅰ. 개
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교육의 기능
1. 교육의 순기능과 역기능
2. 교육의 의도성과 무의도성
3. 교육의 시행자와 수행자
4. 교육의 획일성, 다양성, 혼합성
Ⅳ. 교사의 국가관과 교육관
1. 교사의 국가관
2. 교사의 교육관
Ⅴ. 교원 평가의 현황 및 문제점
1.
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신공공관리론
1. 배경
2. 이론적 배경들
3. 주요 특징
4. 각국의 사례
5. 우리 정부운영의 변화
■ 뉴 거버넌스 이론
1. 뉴 거버넌스론의 이론적 기초
2. 신공공관리론과 뉴 거버넌스의 관계
3. 뉴 거버넌스의 평가
■ 포스트모더니즘
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프로그램
2) 포괄적 진단 평가 서비스
3) 지역사회의료 서비스
4) 장애인 복지시설의 의료서비스
6. 장애인 복지 대책
1) 의료혜택의 폭을 확대
2) 재활의료기관의 증설
3) 특수학교의 증설로 교육기회의 확대
4) 재
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교육
(1) 교육 목적 및 목표
(2) 교육 원리
(3) 구체적인 교육내용
(4) 구체적인 교육과정
(5) 유치원의 환경
(6) 교사교육
(7) 부모교육
Ⅳ. 발도르프 학교
(1) 부모 및 지역사회와의 연계
(2) 평가방법
(3) 학교운영
Ⅴ.발도르프 교육학의
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교육에 적용하고, 두뇌에 대한 지식을 학습자들이나 부모들에게도 정확히 알려야 하며 이는 중요한 의미를 가지고 기초 학습의 발달 시 두뇌의 뉴런의 활발한 활동을 하고 있을 시기에 영유아는 부모들의 흥미유발 및 뒷받침이 동시에 요구
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교육(국어과교육) 단어연상법
1. 제한 연상법
2. 개별 연상법
3. 연속 연상법
4. 부가 연상법
5. 결합 연상법
Ⅶ. 국어교육(국어과교육) 직접교수법
1. 개념
2. 이론적 배경
3. 모형의 적용
1) 학습주제와의 관계 및 적용사례
2) 적용 수준
3
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