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구성주의와 교과교육, 서울: 문음사, 2000
김종문 외, 구성주의 교육학, 교육과학사, 1998
강인애, 왜 구성주의인가, 서울: 문음사, 1997 1. 구성주의 이론의 배경
2. 구성주의 이론의 기본전제
3. 구성주의 이론의 관점
4. 구성주의 이론의 실
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지원하는 수단이다.
6. '사회적 맥락적 자원'은 CLEs를 성공적으로 실행하려 할 때 고려해야 할 요소이다.
Ⅱ. 구성주의 학습환경(CLEs)에서의 교수 활동
1.구성주의 학습 환경에서의 '학습활동'
2.구성주의 학습 환경에서의 '교수활동'
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주의 교육의 비교
4. 진보주의 교육협회의 강령
5. 진보주의의 교육이론
6. 진보주의 교육의 특징
7. 진보주의 교육의 비판
8. 대표적 교육사상가
Ⅱ 본질주의(Essentialism)
1. 본질주의란?
2. 본질주의 등장배경
3. 본질주의의 특징 및 기본
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개발과 평가, 공동체김경은, 민성혜(2016), 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원지성애(2015), 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 김현자(2015), 영유아교수방법, 태영출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달이론
1) 성숙주의 이론
2) 구성주의
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주의 - 정서, 감정, 개인적 실현, 대인관계 강조 1)등장 배경
2)기본관점
3) 교육의 목적과 특징
4)인지주의 이론의 두 가지 접근법
5) 인지주의 학자
6) 교육과정의 실천 - 수업과 평가
7) 행동주의 인지주의 구성주의 비교분석
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기본방향, 한국교육공학회, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인지적도제학습(인지적도제이론)의 배경과 개념
Ⅲ. 인지적도제학습(인지적도제이론)의 특징
Ⅳ. 인지적도제학습(인지적도제이론)의 단계
Ⅴ. 인지적도제학습(인지적도제이론)의 사
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배경
2. 개념
3. 배경이론
1) Piaget 인지적 구성주의
2) Piaget의 인지발달이론에 근거한 교육이론
3) Vygotsky 사회 문화적 구성주의
4) Vygotsky의 사회적 발달이론에 근거한 교육이론
4. 구성주의 학습이론의 특징
5. 성인학습에서의 시사점
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이론과 엘더의 생애이론에 대해 각각 설명하고, 두 이론에 대한 평가를 논하시오.
2. 영유아의 신체발달에 대해 설명하고, 신체발달에 영향을 미치는 요인에 대해 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 브론펜브레너의 생태학적 체계이
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교육
4. 비판이론과 교육
(1) 비판이론
(2) 비판이론과 교육
5. 구성주의(Constructivism)와 교육
(1) 구성주의
(2) 구성주의와 교육
6. 포스트모더니즘과 교육
(1) 포스트모더니즘(postmodernism)
(2) 포스트모더니즘과 교육
참고문헌
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대해 설명하시오.
1) 현 상황과 내 생각
2) 교사 주도적 접근
(1) 장점
(2) 단점
(3) 교수·학습의 구체적 방법
3) 유아 주도적 접근
(1) 장점
(2) 단점
(3) 교수·학습의 구체적 방법
4) 교사 주도와 유아 주도적 접근의 공통점과 차이점
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