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명함을 요구하는 것이라 볼 수 있는데 이는 미성숙한 아동을 대하여 지혜롭게 기다리다가 아동에게 깨달음의 적기라고 판단되는 시점에 자극을 주는 역할을 수행할 수 있어야 함을 의미한다. 이는 곧 준비된 환경에서 적절한 자극을 주며 그
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가 필요하다.)
주의사항
.손가락이 아닌 다른 도구로 버튼을 누르지 않는다.
.통화중 타인과 대화하지 않는다.
전화응대 용어 사용 예
) 문화관광부
구분
바람직하지 않은 표현
바람직한 표현
1
안녕하세요
안녕하십니까?
2
우리 회사
저희 회
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예절이 바르고 친구들과 사이좋게 지내며 스스로 판단하여 행동하려 노력합니다. 침착하고 안정감있게 행동하며 사교성이 좋아 친구가 많고 규칙을 잘 지킵니다.
예의가 바르다는 이야기는 주변에서 자주 들으며 칭찬받는게 좋은지 밖에 나
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가
책임감이 강하고 성실하게 행동하는 현아는, 어른들께 예의가 바르고 명랑하다. 또한 다른 사람의 이야기에 반응을 보이며 주의 깊게 경청하고 자신의 생각을 적절히 표현할수있다. 좋은 점을 먼저 칭찬해주시고 부족한 점은 잘 할 수 있
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가 필요합니다.
말하기
읽기
쓰기
사회관계
나를 알고 존중하기
대상, 상황, 장소에 맞게 예의 바르게 행동합니다. 우리가 사는 지구에는 세계 여러 나라가 있음을 알고 세계 여러 나라에 대해 관심을 가지고 탐구하는 자세를 보입니다. 가족
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예절이 바르고 친구들과 사이좋게 지내며 스스로 판단하여 행동하려 노력합니다. 침착하고 안정감있게 행동하며 사교성이 좋아 친구가 많고 규칙을 잘 지킵니다.
예의가 바르다는 이야기는 주변에서 자주 들으며 칭찬받는게 좋은지 밖에 나
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예절이 바르고 친구들과 사이좋게 지내며 스스로 판단하여 행동하려 노력합니다. 침착하고 안정감있게 행동하며 사교성이 좋아 친구가 많고 규칙을 잘 지킵니다.
예의가 바르다는 이야기는 주변에서 자주 들으며 칭찬받는게 좋은지 밖에 나
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예의가 바르고 명랑하다. 또한 다른 사람의 이야기에 반응을 보이며 주의 깊게 경청하고 자신의 생각을 적절히 표현할수있다. 좋은 점을 먼저 칭찬해주시고 부족한 점은 잘 할 수 있도록 지원해주시어 바람직한 방향으로 발전한 OO의 내년 모
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가 심한 사투리를 쓰거나 말의 표현력이 부족해도 친절한 태도로 듣기
5. 마무리
이순신의 역사를 위한 11가지 변명
1) 집안이 나쁘다고 탓하지 마라: 나는 몰락한 가문에서 태어나 외아들로 자라났다.
2) 머리가 나쁘다고 하지 마라: 나는 첫 시
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가 심한 사투리를 쓰거나 말의 표현력이 부족해도 친절한 태도로 듣기
5. 마무리
이순신의 역사를 위한 11가지 변명
1) 집안이 나쁘다고 탓하지 마라: 나는 몰락한 가문에서 태어나 외아들로 자라났다.
2) 머리가 나쁘다고 하지 마라: 나는 첫 시
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