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미각 같은 감각을 사용해서 자기 주변의 세상에 대해 배우기 시작해요. 출생 직후 아기는 자기 얼굴에서 약 20cm 거리에 있는 사물만 또렷하게 볼 수 있을 뿐이고, 그 외에는 모두 흐릿하게 보여요. 그 후 몇 주 동안 아기는 눈의 초점을 바꾸는
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대응
3) 환각, 착각, 망상
4) 환각, 착각, 망상의 대응
5) 감각장애
6) 시각장애의 대응
7) 취각장애의 대응
8) 촉각장애의 대응
9) 미각장애의 대응
10) 청각장애의 대응
11) 차 운전
12) 운전을 그만두게 하기 위한 설득방법
13) 재해대책
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시각, 촉각, 청각, 후각, 미각을 통해 세상을 인식하고, 다양한 자극을 경험하면서 기억을 쌓아갑니다. 또한, 아동은 물체를 조작하며 원인과 결과를 이해하기 시작합니다. 예를 들어, 장난감을 흔들면 소리가 나는 경험을 통해 자신의 행동이
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1. 감각운동기의 개념 및 특징
감각운동기(Sensorimotor Stage)는 장 피아제의 인지발달 이론에서 가장 처음 등장하는 단계로, 출생 직후부터 약 2세까지의 기간에 해당합니다. 이 시기는 영아가 자신의 감각(시각, 청각, 촉각, 미각, 후각)과 운동
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바탕을 두고 있다. 카미-드브리스 프로그램은 피아제의 인지발달에 기초한다. 레지오 에밀리아는 레지오 에밀리아에서 시행되는 유아교육 프로그램으로 유아중심의 프로그램으로 유아, 교사, 부모 3자 모두를 중심으로 교육을 한다. 몬테소
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시각, 청각, 촉각, 후각, 미각을 통해 다양한 자극을 경험하며, 이 과정에서 세상에 대한 이해를 넓혀갑니다. 예를 들어, 다양한 질감의 장난감이나 색상이 뚜렷한 물체를 만지는 놀이가 포함됩니다. 1. 영아기의 놀이 특징
2. 유아기의 놀
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바빈스키반사, 수영반사, 파악반사, 걸음마반사 등이 있다.
5)건강상태와 행동평가
신생아 초기의 운동능력이나 건강상태를 평가하기 위해서 Apger검사와 Brazelton신생아 행동평가 척도가 사용된다.
● Apger검사: 신생아의 건강상태를 평가하기
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시각, 청각, 촉각, 후각, 미각 등 다양한 감각을 통해 정보를 습득합니다. 따라서 교재교구는 여러 감각을 자극할 수 있는 요소를 포함해야 합니다. 예를 들어, 서로 다른 질감의 블록, 다양한 색상과 소리를 가진 악기, 향기를 느낄 수 있는 식
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바탕으로 하고 우주와 모든 생물 무생물의 상호관계를 알게 해 준다. 수학과 언어에 중점을 두어 모든 교과 지도시 통합하여 지도한다. 한 주일간의 과제를 제시해 놓고 다하면 본인이 확인표에 표하도록 한다. 교구를 항상 소중히 하여 학습
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시각교육: 꼭지 달린 원기둥, 꼭지 없는 원기둥, 분홍탑, 갈색계단, 색판 등
촉각교육: 촉각판, 기하학적 입방체, 비닐주머니, 온도병, 무게판
청각교육: 소리상자와 벨, 미각후각을 위한 맛보기, 냄새 맡기 병
● 언어교육
쓰기와 읽기를 통
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