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정의 절충적 개념 ……………………………………………………… 5
(8) 복합적 개념의 필요성 ………………………………………………………… 5
2. 교육 과정 운영의 의미 …………………………………………………… 6
3. 교육 과정의
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정의
3. 저출산이 교육에 미치는 영향
4. 무상교육의 장점과 필요성
5. 국제 사례 분석 성공적인 무상교육 모델
6. 무상교육 실행 시 고려해야 할 요소
7. 결론 보편적인 무상교육의 미래 방향
8. 정책 제안 저출산 시대의 교육 개선
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대상 및 참여자
5. 세부 프로그램 구성
(1) 첫 번째 세션 나의 역할과 책임
(2) 두 번째 세션 성에 대한 올바른 인식
(3) 세 번째 세션 역할극을 통한 학습
(4) 네 번째 세션 신생아실 방문 경험
(5) 다섯 번째 세션 나의 이야기를 나누다
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필요성
3. 컴퓨터교육 수행평가 도구 개발 및 시행절차
Ⅲ. 교육과정 모델 제안
1. 통합 교육과정 모델 제안(4, 5, 6,학년 중심)
Ⅳ. 수행평가 도구 개발
1. 성취기준과 평가기준 정의
2. 성취기준과 평가기준 작성
3. 평가문항
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정의와 구분
(2) e-Learning 산업의 현황, 발전 방향
(3) e-Learning의 한계
4. e-Learning의 시장 규모
(1) 미국
(2) 국내
5. 해외 e-Learning 비즈니스 동향
6. e-Learning 기술의 발전 전망
7. e-Learning의 성공 포인트
Ⅲ. 관심분야(예절교육)
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필요성
B. 운영의 목적
C. 실태 분석
D. 운영의 중점
E. 운영의 제한점
F. 용어의 정의
Ⅱ. 관련 이론 탐색 및 선행 연구 분석
A. 관련 이론 탐색
B. 선행연구 분석
Ⅲ. 운영의 설계
A. 대상 및 기간
B. 운영 절차
C. 운영 조직
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필요성
B. 운영의 목적
C. 실태 분석
D. 운영의 중점
E. 운영의 제한점
F. 용어의 정의
Ⅱ. 관련 이론 탐색 및 선행 연구 분석
A. 관련 이론 탐색
B. 선행연구 분석
Ⅲ. 운영의 설계
A. 대상 및 기간
B. 운영 절차
C. 운영 조직
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정의와 윤리를 확립하는 방향으로 나아가
야 한다. 경찰조직관리의 혁신
I. 경찰혁신의 의의
1. 경찰혁신의 개념
2. 경찰혁신의 목표와 방향
3. 경찰혁신의 동인
II. 경찰혁신의 전개과정과 평가
1. 참여정부의 경찰혁신
2.
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학습도구
3) 대다수의 전문가들의 관점에 의하면, 정보와 통신에 접근하는 방식의 변화는 사회내의 ‘지식격차를 증가시킬 위험’을 내포한다
4) 많은 전문가들이 지식기반사회와 관련하여 지적하는 또 하나의 잠재적 위험성은 지식에 접
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정의
2. 성희롱의 실태
3. 성희롱의 유형
4. 성희롱의 폐해
5. 성희롱 예방의 필요성
6. 성희롱의 구제절차
7. 성희롱의 잘못된 통념
Ⅳ. 성폭력
1. 성폭력의 정의
2. 성폭력의 원인
3. 성폭력의 실태
4. 성폭력의 폐해
5. 성폭력의 해결책
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