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조절해 간다. 따라서 자기 주
도적 학습은 단지 학습의 효율성만이 아니라, 그러한 활동의 결과가 그 행위 주체의 본성에게로 결합된다는 사실을 말해준다.
구성주의 학습이론에서는 학습자가 주체적으로 지식을 구성하는 과정에 중점을 둔
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위계가 잘 형성되어 있으면서 융통성이 있지만, 심각한 일탕행동을 보이는 청소년의 경우 가족의 위계체계에 문제가 있다. 즉, 부모가 부모로서의 권위와 통제력을 상실하고 청소년이 오히려 부모보다 더 많은 힘을 행사하게 된다는 것이다.
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욕구와 사회의 현실을 통합, 동기와 행동에 모두 책임을 진다.
출처: 권두승·조아미(2016: 122)의 <표 4-2> 발췌
(7) 양심적 단계
양심적 단계는 자기선택과 자기평가의 규칙이 등장하는 단계로 양심적 단계로의 전환은 종종 청소년기가 지난
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욕구조사의 개념>
<욕구조사의 접근방법>
<욕구의 속성>
<욕구 분류>
<욕구측정기법>
<브래드쇼(Bradshow)의 욕구개념>
<사회복지조직의 외적인 효과성 평가의 기준>
<사회복지행정의 관리 과정>
<사회복지평가의 조직이론적 접근>
<사회복
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양식이나 행동 양식 가치 및 규범 체계가 존재하며 이러한 공통의 생활 양식 및 행동 양식은 그 사회의 문화적 내용을 이루는 것으로서 직접적이든 간접적이든 간에 이 사회의 모든 구성원 들에게 영향을 미친다,
즉 사회 문화적 요소들은 사
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욕구 위계설
제6장 학습 이론
1. 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성(조건 반사설)
2. 손 다이크의 시행착오설(연결설 연합설 효과설)
3. 스키너의 작동적 조건 형성
4. 인지 이론
5. 강화 계획
6. 관찰(모방) 학습의 전형
제7장 학습
1. 학
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위계적 책임 분명히 규정됨= 수직적통제와 의사소통
집단 구성원의 총체적 책임하의 상호교호작용이 존중, 경영·행정업무가 전문적 능력에 따라 추진됨
사회적 측면
지위 역할에 따른 상당한 사회적 거리 존재, 의사소통의 방어적 성향
비형
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통제력
2) 충동성
3) 자아존중감
2. 사회환경적 요인
1) 부모관계
2) 친구관계
3. 인터넷 자체가 가지는 요인
1) 심리적 만족감
2) 대인관계 형성 및 유지
IV. 인터넷 중독의 증상
1. 신체적 반응
2. 심리정서적 반응
1) 의존
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통제의 단계 등과 같은 가족과 증상을 이해하는데 필수적인 다양한 개념들을 제시, 증상행동을 제거할 수 있는 지시, 역설적 개입 등과 같은 다양한 전략적 개입기법들을 개발하였다. Haley는 치료과정에서 문제해결에 초점을 둠으로써 문제에
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양식을 나타낸다. 동생을 본 아동이 나이에 어울리지 않게 응석을 부리는 것이 그 예이다.
Ⅹ. 프로이드 정신분석이론의 시사점
프로이트의 정신분석에서 개인적인 행복, 혹은 정신적인 건강은 정신의 여러 가지 부분들 간의 조화, 그리고 개
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