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내용적 특성
2) 글의 형식적 특성
Ⅶ. 독서(책읽기)의 동기 유발
1. 독서 계획표를 짜게 하자
2. 책을 읽는 모습을 보여주자
3. 아이들과 책의 내용에 대하여 이야기를 나누자
4. 독서 후 활동을 강조하자
5. 책에 대한 이야기를 주고받을
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특징과 의미.
➂ 다른 신화와의 공통점.
4. 가야의 건국신화- 김수로왕.
1) 신화의 줄거리.
2) 신화의 특징과 의미.
3) 다른 신화와의 공통점.
5. ‘삼국유사’와 ‘제왕운기’ 에 실려 있는 단군신화의 내용차이.
6. 참고 문헌.
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모형
3 지도 내용의 전개
4 교수 학습안
5 지도상의 유의점
VI.결론 :요약 및 정리, 앞으로의 과제 제시
참고문헌
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그건 아닌 것 같다. 물론 좋은 글 들인 것은 틀림없지만, 그 이유보다는 각 단계에 맞는 교육이 더 큰 이유인 것 같다. 글은 대부분 각 단원 단원에 필요한 글들 위주로 실려 있었다. 예를들면, 시의 은유적 표현을 공부할 때에는 시의 내용보다
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2. 단원 설정의 근거
3. 학습 목표 설정의 근거
4. 해당 학습 목표의 교육 과정 상의 위상
5. 문학교육론적 대단원 고찰
6. 교재관
7. 대단원 내용 요약 및 분석
8. 대단원 교수·학습 계획
9. 수업 모형 선정
10. 수업안
※ 별첨 - 형성평가지
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설정의 근거
3. 학습 목표 설정의 근거
4. 해당 학습 목표의 교육 과정 상의 위상
5. 문학교육론적 대단원 고찰
6. 교재관
7. 대단원 내용 요약 및 분석
8. 대단원 교수․학습 계획(총 4차시)
9. 수업 모형 선정
10.. 수업안
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논문, 2007
이현아, 「고등학교 중국어교육의 실태분석 및 원어수업 방향연구」, 숙명여자대학교 교육대학원 중국어교육전공 석사학위논문, 2005 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 중국어 작문 지도의 필요성
Ⅲ. 중국어 작문의 유형별 지도 방법
1
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그네, 붉은 저녁놀 등의 소재가 들어간 그림을 그리도록 한다.
<자료7> 1) 두괄식 2) 목표를 상실하고 방황하기가 쉽다. 3) 오늘날 청소년의 처지
<자료8> 1) 천(千) 2) (다) 3) 형식, 뜻 4) 역사성 5) ② 1. 단원 개관
2. 단원 학습 목표
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문제점.
① 쉬워야 한다.- 많이 모이는 교회는 설교가 쉽다는 것이다.
② 감동이 있어야 한다.-청중에게도 인격이 있기 때문이다.
③ 실행력이 있어야 한다.
④ 음악성도 필요하다.- 강약과 고저, 피곤하지 않도록 강해설교 요약정리
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대한기독교회 침례교 선교
Ⅲ. 미국 감리교의 한국 선교
Ⅳ. 의료, 교육, 문서 선교
1. 의료선교
2. 교육 선교
3. 문서 선교
Ⅴ. 장애인 선교
1. 예수님의 장애인 선교
2. 장애인 선교의 특징
1) 특수 선교
2) 복지선교
3) 선교기관의 다
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