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대한 체제적 모형
(1) 교수-학습을 위한 교사가 갖추어야 된 요건
(2) 학생들의 기본적 소양
(3) 교과의 변화
(4) 교육주체 지원 시스템
(5) 지원시설
(6) 지원기술
(7) 지원 자료
(8) 하부구조 지원 시스템
5. 결론 및 과제
참고 문헌
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교육과정 수료이후에 추가정보 제공을 통한 수료자관리를 하고 있었다. 그러나 삼성전자의 전 간부를 집합교육과정의 형태로 지속적으로 운영하기에는 한계가 있었다. 따라서 이를 웹 기반 교육형태로의 전환에 대한 의견이 대두되어 이를
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교육 자료 점검
6. 6 단계 : 학습 활동 계획
7. 7 단계 : 학습 결과 평가 기준 설정
8. 8 단계 : 심화학습
Ⅷ. ICT(정보통신기술)활용교육사례(스웨덴)
1. 프로젝트 기반 현직 교사 정보 연수
2. 교사 정보 연수에 대한 지방 정부의 책무
1) 교장
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교육활용의 이해, 교육과학사
▷ 통산산업부(1997), 원격기술교육센터 구축을 위한 보고서
▷ 홍순정 외(1997), 우리나라 열린원격교육의 현황, 사회교육학연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원격교육의 개념과 특성
Ⅲ. 원격교육의 구성요소
1. 전자칠
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전자 출판 활동(Web Publishing)
3. 문제해결 활동(Problem-Solving Projects)은 모든 연령의 학습자들에게 제공할 수 있는 가장 도움이 되는 교육 활동이며 인터넷은 전 세계의 사람들과 협동하여 하나의 문제를 해결할 수 있는 활동으로 확장될 수 있다
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교수-학습 방법(시설에 따라)
4. ICT활용 교수-학습 방법(활동유형에 따라)
1) 정보탐색하기
2) 정보분석하기
3) 정보안내하기
4) 웹토론하기
5) 협력연구하기
6) 전문가와 교류하기
7) 웹펜팔하기
8) 정보만들기
Ⅸ. 결론
참고문헌
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전자소송에서 전자문서 관리 체계 모델에 관한 연구, 법조협회
이상호(2007), 기술 문서 작성의 유의 사항, 한국수자원학회
조휘경 외 2명(2012), XML 기반 EDI 문서 처리 시스템, 한국정보통신학회
행정안전(2008), 문서관리실무
Paul N. Banks 외 2명(2002
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양
7) 환경 보호
2. 인터넷 마케팅의 단점
Ⅶ. 인터넷 기업의 마케팅
Ⅷ. 향후 인터넷 마케팅의 방향
1. 목표시장 선정 및 프로파일링
2. 전문화와 차별화전략
3. 포지셔닝 개발
4. 브랜드 및 웹트래픽 빌딩 전략
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육
2. ICT 활용 교육
3. 소양 교육과 활용 교육의 관계
Ⅵ. 정보통신기술(ICT)활용교육의 수업방법
1. 정보통신기술 활용 수업설계과정
2. 정보통신기술활용 수업활동유형
1) 정보탐색하기
2) 정보분석하기
3) 정보안내하기
4) 웹 토론하
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웹캐스팅)의 기술
1. 웹서비스 기술
1) 멀티미디어 기술
2) 하이퍼미디어 기술
3) 온 디맨드
2. 웹캐스팅 기술
1) 푸시 기술
2) 스트리밍 기술
3) 멀티캐스팅
3. 압축, 복원 기술
Ⅶ. 인터넷방송(웹캐스팅)의 광고
Ⅷ. 인터넷방송(웹캐
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