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단위가 아닌 사회/ 국가/ 인류로 확장되어야 하지만 그 저력은 대학에서 길러져야 한다. 아마도 그 기초는 대학 공동체 형성에서 마련될 수 있을 것이다. 대학에서는 특히 지적(知的) 공동체 형성을 위한 프로그램 고안에 주력할 필요가 있다.
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통화기금 홈페이지 http://www.imf.org
국립경제조사국 홈페이지 http://www.nber.org Ⅰ. 서 론 ................................ 2
Ⅱ. 본 론
1.금융허브의 정의 및 현황 ........................... 3
2.특성화 금융센터의 실패사례 ......................... 6
3. 동북
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고찰 -중산층과의 관계를 중심으로-/ 1986/ 祥明 여자대학 대학원 사학과
4. 허정미/ 바이마르 공화국과 청년세대/ 1988/ 이화 여자대학교 대학원 사학과
5. 오인석/ 바이마르공화국의 역사 (독일 민주주의의 좌절)/ 1997/ 도서출판 한울
6. 이광주/
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고찰
2.1. 노조의 불법파업
2.1.1. 파업 원인
2.1.2. 과정에서의 불법행위
2.1.3. 왜 불법파업인가
2.2. 노조의 불법파업으로 인한 손실
2.2.1. 기업의 손실
2-2.1.1. 두산중공업
2-2.1.2. 화물 연대 파업
2-2.1.3. 현대자동차
2-2.1.4. 화섬공단
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사례
1. Networked Schools
2. 하드웨어와 소프트웨어
3. 보조 기술(Assistive Technology)
4. Professional Development
5. Student Competencies
6. 교육 과정에의 통합
7. 도서관 시스템
8. 지원
Ⅶ. 향후 미국 교육정보화의 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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바람직하다.
- 따라서 우리는 기존의 다분히 서구적이고 오리엔탈리즘적인 시각을 버리고 새로운 동아시아 질서 구축을 위해 노력해야 한다. 1. 전통시대 중국중심의 동아시아 질서
2. 유교문명권
3. 중화사상
4. 조공책봉제도
5. 결 론
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고찰, 칼 마르크스
칼 마르크스의 사상, 데이비드 맥렐런 1. 마르크스 인물소개
2. 마르크스 사상적 배경
3. 마르크스 주요 사상연구
(1) 사회주의 사상
(2) 경제이론
(3) 역사유물론
(4) 계급이론
(5) 노동가치론
(6) 자본주의 비판이론
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통합과 그 성격」, 『동양사학연구』제67집, 동양사학회, 1999.
이영위, 「중국 남경국민정부 중앙은행 화폐발행제도사론 -정부주도하의 제도 생성과정을 중심으로-」『중국사연구』제63집, 중국사학회, 2009.
이재령, 「남경국민정부 (1927-1937)
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제도의 과제와 활성화 방안, 경북대학교 행정대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교의 기능
1. 유형유지 기능
2. 사회 적응적 기능
3. 사회 창조적 기능
4. 통합적 기능
5. 학교의 사회적 기능
Ⅲ. 학교의 특징
1. 사회체체로서의 학
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방법 간의 통합 체계 구축
2) 반대의견 (단점 및 부정적 영향)
가) 국내 현실 외면한 정책
나) 사교육 확대 조장
다) 교육, 사회의 심각한 양극화 초래
라) 학교교육에 혼란 야기
5. 영어몰입교육 도입에 대한 나의 견해
참고자료 출처
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