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유치원 등으로 보육사를 일정시간 파견할 수 있다. 이 보육사는 지역내 특정 어린이집에 속해 있을 것이다.
3. 3~5세 장애유아의 교육 및 보육 확대를 위한 기관연계 방안
1) 접근의 용이성 증진을 위한 셔틀버스 운행비 협조
특수학교유치부,
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교육은 불법, 탈법 해외 어학 연수를 부추기고 사교육열풍을 불러 일으켰다. 초등학교 교육은 3학년 이상을 대상으로 시행되지만 과외 열풍은 초등 1,2학년생. 유치원생들로 확산되고 있다. “사교육비 부담이 증가했다”는 말로 영어 조기 교
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교육이 필요하고 유아교육이 공교육화 되어야 한다 는 의견도 있었다.
Ⅵ. 영유아를 위한 조기 영어교육 정책 방안
영어실험교육을 실시하기 위하여 영어교육을 받지 않은 유아들을 찾아 서울 시내 10여 군데의 유치원을 교섭하였지만 영어
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교육활동의 문제점
1) 특기적성 교육활동의 목적
특기적성 교육활동은 학생과 학부모의 다양한 학습 욕구를 적극적으로 수렴하고, 학생의 소질적성 계발 및 특기취미 신장 교육의 기회를 제공하여 학부모의 사교육비 절감과 학교 시설 및
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유아를 위한 특수유치원 설립, 특수학교(급) 유치부 증설 등으로 조기교육의 기회를 확대해야 하며, 초중등교육 이후의 전문대학 수준의 고등교육이나 사회교육 기회 확대 등 다양하고 실질적인 교육 서비스 제공을 필요로 하고 있다.
2. 통
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교육 기회 보장
① 학생의 요구에 적합한 특수교육 진단체제 확립 : 특수교육 대상 장애범주 확대, 장애 발견 체계 확립 및 진단도구 개발
② 지역별ㆍ학교과정별 균형적인 학교교육 기회보장 : 학교과정별 균형적인 특수학급 증설 지원, 유아
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교육에 대한 신뢰회복이다. 특히 고등학교교육에 대한 신뢰회복이 시급한 과제이다. 고질적 한국병인 대학입시제도의 병폐와 그로 인한 사교육비 폐해는 주된 근원이 고등학교교육에 대한 불신에 기인한다. 고등학교교육에 대한 불신은 대
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교육의 발전과정
2. 프랑스의 유아교육 (ecole maternelle)
1) 프랑스 유아교육의 역사적 배경
2) 프랑스 유아교육의 특성
3) 연령에 따른 유치원 교육내용의 구분
3.프랑스의 초등교육 (ecole primaire)
4.프랑스의 중등교육
1) 중등 교육 과정
2) 중
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교육제도가 결여되어 있음은 물론, 모든 학생들을 직업과정보다는 진학과정의 길로 내몰고 있다.
< 6. 현행 학제 개선방향>
① 현행 학제의 교육단계 구분과 연한은 인간의 발달과업이나 단계에 비추어 바람직한가를 재음미하고, 그에 맞
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유아휴직
(1) 내용
(2) 문제점
* 보육시설
(1) 영유아보육법의 주요 내용
(2) 보육시설의 현황
(3) 문제점 및 개선방안
* 여성고용촉진장려금
5. 그 밖의 부수적인 정책
* 공교육의 강화
* 채용 시 학력 차별의 철폐
* 출산과 육
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