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유아의 첫 번째 교육자이고, Head Start
프로그램과 지역사회의 공헌자임을 인식하도록 하는 프로그램을 제공한다.
다. 부모는 프로그램 계획과 운영에 대한 의사 결정에 직접 참여하고, 고용자, 지원자, 관찰자로서 수업과 그 밖의 다른 프로그
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교육
(1996) 특수아동의 이해와 교육
이소현 학지사 (2003) 유아특수교육
교육부(1998). 특수학교 교육과정
여광응, 조용태 도서출판 특수교육 (1994) 장애유아의 조기교육
이미선, 김경진 국립특수교육원 (2000) 장애영유아 가족지원 방안 연구
이미
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교육. 학지사.Pasquale J. Accardo 외저 ;
여광응 외역 (2010): 발달장애 용어사전
유치원 영역별 교육과정 개정 시안 연구 개발, 한국교육평가원, 민용성 외(2006),
윤지연 (2010) : 발달장애의 이해
서울특별시 보육정보센터. http://children.seoul.go.kr
유아
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유아 교육 체제 개혁의 시작이고 공교육화 구축의 시작일 뿐이다. 따라서 유아교육 관련 전문가들이 유아교육의 장기 발전을 위해서 유아교육 체제와 행재정방안에 관한 연구에 관심을 쏟아 우리 나라의 유아교육이 더 이상 시행착오 없이
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영역
8. 유치원 평가 내용
9. 평가 방법
10. 유치원 평가 지표(공동지표) 구성
Ⅲ. 영유아 발달과 바람직한 운영에 초점을 두고 유치원의 시설 설비 교육 과정의 편성 운영 및 교육 학습 방법, 교직원의 인사 관리 및 복지 후생에 관한
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교육기관 각각의 역할을 강화하는 동시에, 상호 연계를 통한 일관성 있는 교육이 이루어져야 한다고 본다. 보호자의 안전교육 역량 강화와 실천 중심의 교육자료 제공, 유아교육기관의 교육 내용 혁신과 교사의 전문성 확보, 그리고 두 영역
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게임자료를 보여주며) 여기 주사위가 있는데 우리가 보던 주사위와는 달라요. 어떻게 다른지 한번 볼래요?
T: 어떻게 다른거 같아요?
T: 맞아요. 0부터 3까지있고 더하기랑 빼기도있어요. 이제부터 선생님이 게임을 어떻게하는건지 설명해줄건
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교육이다. 그 외 교수법으로는 스토리텔링, 탐구학습, 야외학습, 토론학습, 공동체 학습 등을 고려할 수 있다.
참고자료
권영임, 유아를 위한 지속가능발전교육방안 연구, 생태유아교육연구, 2009.
김병욱, 지속가능발전교육을 위한 고등학교
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교육정보원 http://www.jnei.or.kr/
에듀넷 http://www.edunet4u.net/
국어과 교과서 전체
민중서림 독서
*목차
1. 들어가는 말
2. 교과서에서의 읽기와 듣기 단원 내용 소개
1) 교과서 구성
2) 읽기와 듣기 부분의 교육과정 반영
3. 교과서의 실제 수업 활용
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이루어지는 게임을 통해 사회성을 길러줄 수 있다. ∘학습기간
∘학습시간
∘학습장소
∘학습대상
∘학습목표
∘연간계획
-1/4 분기
-2/4 분기
-3/4 분기
-4/4 분기
∘학습지도안
∘기대되는 효과
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