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교육연구 2집, 69-88.
前橋 明 (2008). 21세기 유아의 건강과 생활습관. 21C 유아의 건강과 육아데이 역할 자료집. 25-30.
Devries, R. & Zan, B. (1994). Moral classrooms, moral children : creating a constructivist atomosphere in early education. New York : Teachers College Press. 1. 들
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교육의 중요성과 효과
3) 장애아 통합교육의 발전방향
4. 종일제 프로그램
1)종일제 프로그램의 개념
2)종일제 프로그램의 유형
3) 우리나라 종일제 프로그램의 발달 및 현황
4) 종일제 프로그램 운영의 기본 원리
5. 유아와
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유아교육관련 프로그램은 미국의 “세세미 스트리트(Sesame Street)”의 형식을 본받아 “하나 둘 셋”, “TV 유치원”, “뽀뽀뽀‘ 등이 개발됨
b. 이 프로그램들은 유아의 사회화 과정에 필요한 기초지식을 제공하는 데 그 목적을 두었는데, 이
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유아교육현장의 교육과정에 통합하기 위한 교사의 계획
① CD-ROM 타이틀중심 활동
교사는 우선 소프트웨어 내용을 완전히 파악해야 한다. 그래서 CD-ROM 타이틀의 각 프로그램 내용 중 유아들에게 경험될 수 있는 부분을 선정하여 확장활동을
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과정 특성―――――――――
5. 프로젝트 접근법에서 교사의 역할――――――――
6. 프로젝트 접근법의 교육적 효과――――――――――
7. 프로젝트 접근법의 장단점―――――――――――
8. 프로젝트 접근법의 전개
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유아가 외부 환경과 자극을 더 잘 받아들일 수 있게 해준다. 인지발달은 단독적으로 일어나는 것이 아니라는 것을 항상 기억해야 할 것이다.
<참고문헌>
유아교육과정(2008). 경기:교문사. 이기숙
유아교과교육론(2009). 서울:학지사. 유민임
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유아의 발달에 적합한 언어교육방법을 영아와 유아로 구분하여 기술해 보았다. 유아 언어교육은 유아들의 언어사용 기능을 신장시켜 언어생활을 바르게 그리고 효과적으로 할 수 있도록 하는 교육활동을 말한다. 그리고 유아 프로그램은 유
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프로그램의 실행에서 학습자가 축적한 정보지식과 노하우를 네트워크화함으로써 학습영역의 광역화와 함께 관련 교과 및 지식 부문들 간의 내적 정보 연관을 창출
7. 우리나라 통합교육과정의 발전과정
1) 교수요목기의 교육과정 통합
- 분과
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유아교사는 유아와의 상호작용자의 역할과 학습지도자로서 유아를 위한 교육 프로그램을 계획하고, 교육과정을 설계하며, 교수활동을 조직하고 유아행동을 적절히 관찰하고 평가할 수 있는 사람이어야 한다. 이때 교사는 유아의 개인의 기
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수기의 과목이었다.
- 중략 - 8장 유아교육과정과 표준보육과정
9장 누리과정 (만 3세 ~ 5세 유아를 위한 교육과정)
10장 유아교육에서의 평가
11장 초기 유아교육프로그램
12장 현대 유아교육 프로그램
- 출제예상문제 및 해설 -
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