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교육과학기술부(2008). 유치원 교육과정 해설. 대한교과서.
김세희(2000). 유아교사를 위한 유아 문학 교육. 양서원.
김현희 외(2001). 유아문학교육. 학지사.
이민경(2004). 효율적인 방법으로 그림책 읽어주기. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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유아에 대한 윤리의 일부인 개별적 상호작용을 통한 영유아의 요구 수용’과 같은 맥락에서 볼 수 있다.
참고문헌
교육과학기술부 (2008). 유치원 교육과정 해설. 교육과학기술부.
김언경(2014). 교사-유아 상호작용의 동시성과 유아의 조망수용
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학술지
사이트 : http://www.artsjammy.com/contents/program/program.html?a_site=21 교과목으로서의 미술교육 VS 조기특기교육
목적 및 필요성
장점
단점
☺ 보충 (교육과정 과목으로서의 미술교육)- 이론적 관점
성인미술 vs 유아미술
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유아교육개론』.서울 : 학지사.
김희연(2013). 영유아보육·교육에서의 공공성의 의미 탐색. 생태유아교육연구.
김가은 (2020). 유아의 놀이 및 놀이중심 교육과정에 대한 유치원 교사의 인식. 부경대학교 대학원 석사학위논문.
김대욱 (2021). 2019
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유치원의 설정한 교육목표를 제대로 달성하기 위해서는 기관의 운영관리가 잘되어야 한다. 유치원의 운영관리는 유아교육활동을 보다 효과적으로 추진하게하는 지원체제로서 유치원의 장기적인 발전을 위하여 체계적전문적인 관리가 필요
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교육대학원
석사학위논문.
김미애류경화(1997). 놀이지도. 동문사.
김완섭(1995). 개정유아교육과정. 창지사.
김정선(2000). \"유아 놀이에 대한 부모의 인식 및 태도에 관한 연구\". 경기대교육대학원
석사학위논문.
김정혜(1993). \"전통놀이의 5세
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유아 통합교육을 위한 일반교사와 특수교사 간 협력체제 연구」열린유아교육연구,11(5)
김경숙(2006)「장애유아 통합교육과정의 운영 실제 연구」특수아동교육연구,8(2)
김다애(2012)「장애유아 통합교육에 관한 공.사립유치원교사들의 인식비
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유아에게 다음에 무슨 활동을 해줘야하는지를 알 수 있어 발달의 변화가 이루어지도록 계획할 수 있다.
참고문헌
유치원 지도서2 유치원과 친구 : 교육과학 기술부
명지전문대학 부속 명지유치원(1998), 3·4세 주제중심통합교육과정, 서울 :
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육과 보육 경험을 제공할 수 있도록 하여 모든 유아들의 공정한 출발선을 보장하고 초등학교 입학하기 전의 유아들에게 초등학교의 교육과정과 체계적으로 연계할 수 있는 보편적인 교육을 실시하고자 하는 것이다 요약하면 질 높은 유아교
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과정 신체운동 영역의 운영현황 및 요구분석, 중앙대학교 대학원 석사학위논문
● 심윤경(2013), 5세 누리과정에 기초한 유치원 교사의 일일 교육계획안 분석, 부산대학교 대학원 석사학위논문
● 신성숙(2017), <영유아 교과교육론>, 공동체
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