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유치원에게만 공개되어야 하고, 평가영역별 우수 유치원의 사례를 선정하여 교육청 홈페이지에 탑재하는 것이 적절하며, 각 유치원의 교육과정 및 운영을 위한 피드백 자료로 활용되어야 한다.
7. 나의 의견
최근 우리나라의 유아교육분야에
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교육은 유아로 하여금 과학에 대한 흥미와 탐구하는 태도를 갖게 하고 감각을 통하여 스스로 탐색을 함으로써 자기 자신과 다른 사람 그리고 주변 세계의 여러 가지 현상과 사물을 알고 이해하도록 도와준다. 실제로 유치원 개정 교육과정의
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운영 형태를 어떻게 효과적으로 혼합하여 사용해야 하는지에 대한 과제가 선결된다. 특수교육의 개별화 교육과정을 일반 유치원 및 유아원의 정규 교육과정과 혼합해 사용할 수 있는 실제적인 예를 보면, 먼저 개별화 연속모델 교육과정을
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유아교육법
- 중략 - 유아교육기관의 평가에 관하여 보육시설과 유치원으로 나누어 설명하시오
(평가의 필요성, 평가의 역할, 평가지표 및 평가개선 방향 등)
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 유치원 평가
1. 시설설비
2. 교육과정의 편성.운영 및
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교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지도성이란
1) 지도성에 대한 특성론적 접근법
2) 지동성에 대한 행위론적 접근법
3) 지도성에 대한 상황론적 접근법
2. 유아교육기관 시설장의 지도성이란
3. 유아교육기관 시설
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교육과정 명지전문대학부속 명지유치원 편 양서원
4세 어린이를 위한 유치원 교육과정 운영의 실제 동물
이화여자대학교 사범대학 부속이화유치원 지음 교문사
만 3~4세 활동편 주제접근 통합교육과정 양서원
유아교육기관 운영관리 양서원
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유아교사론, 양서원, 1995
양옥승, 자유선택활동에서 유아의 선택의 의미, 유아교육연구, 2003
엄정애, 놀이와 교육과정연계에 대한 교사 인식과 현황, 유아교육연구, 2004
류미영, 자유선택활동 시간에 나타난 또래 갈등 쟁점과 또래 갈등해결 유
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유아교육기관이 협력해야 할 필요성을 증가시키고 있다. 유아교육 기관에서 영유아의 건강한 삶을 위해 예방적 서비스와 치료적 서비스를 함께 제공해 야 하는 이유도 여기에 있다.
2007년 개정 유치원 교육과정의 편성과 운영지침은 현재 우
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교육이 구성되면 효과가 좋을 것으로 사료된다.
출처 및 참고문헌
1번 출처
김순덕. (1998). 유치원 교육과정에 기초한 유아 행동발달 특성 및 관찰척도 연구
이기숙. (2014). 유아교육개론. 양서원.
2번 출처
한석실. (2015). 누리과정에 기초한 유
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못한다. 그러므로 유치원 환경 적응에 필요한 기술들을 유아교육기관으로의 전이 이전에 미리 습득하도록 지도해야 할 필요가 있다.
많은 유아교육 프로그램 모델들은 나름대로의 교육철학과 발달이론에 기초해 구성되어 있으므로 각각 독
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