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공통형 중간과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 1장(교육공학의 개념 및 영역)에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
1) 1장(교육공학의 개념 및 영역)에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 : 교육체제설계
2) 교육체제설계를 자신이 어떤 상
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표와 원리 5)구체적 기법 6)평가
3. 엘리스의 합리정서행동치료이론
1)인간관 2)기본가정 3)주요 개념
4)변화의 목표와 원리 5)구체적 기법 6)평가
4. 표로 정리한 프로이드의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합
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표와 원리 5)구체적 기법 6)평가
3. 엘리스의 합리정서행동치료이론
1)인간관 2)기본가정 3)주요 개념
4)변화의 목표와 원리 5)구체적 기법 6)평가
4. 표로 정리한 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합
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일화기록법, 사회성 측정법, 다중지능이론 분석 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 일화기록법
1) 개념 및 특징
2) 장점과 단점
2. 연속기록법
1) 개념 및 특징
2) 장점과 단점
3. 두 관찰법의 공통성과 차이점 비교
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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표설정→내용선정→방법선정→평가)
1) 목표설정
2) 내용선정
3) 방법선정
4) 평가
4. 2019년 개정 누리과정을 참고하여 유치원 교육과정의 역사에 대해 정리
1)
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표를 달성하도록 한다.
개정 누리과정의 특징 중 성격, 교수학습, 평가의 특징은 다음과 같다.
① 2019 개정 누리과정의 성격
누리과정은 3세부터 5세의 유아를 위한 국가 수준의 공통교육과정으로 다섯 가지 성격을 가진다.
1) 국가 수준의 공
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표준보육과정
CHAPTER 06 유아교육 프로그램
1. 몬테소리 프로그램
2. 하이스코프 유아교육과정
3. 프로젝트 접근법
4. 레지오 에밀리아 접근법
5. 발도르프 유아교육 접근법
CHAPTER 07 유아교육과 놀이
1.놀이의 특성 및 중요성
2. 놀이 이
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레지오 에밀리아 접근법에서의 기록의 효과에 대한 연구. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
교육부(1992). 유치원 교육과정. 교육부 고시 제 1992-15호.
김은희(1996). 다상징적 접근에 의한 유아사고과정의 변화. 중앙대학교 박사학위논문.
김희
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레지오 에밀리아 소개
2. 레지오 에밀리아 접근법
(1) 레지오 에밀리아 역사·사상·철학
(2) 로리스 말라구찌(Loris Malaguzzi)
(3) 프로젝트 중심의 발현적 교육과정
(4) 레지오 에밀리아의 주요 개념
(5) 페다고지스타와 아뜰리에리스타·레지오
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설명하시오.
8. 3~5세 누리과정(2019 개정 누리과정)의 목표와 내용에 관해 설명하시오.
9. 보육행정의 전달체계를 설명하시오.
10. 표준보육과정의 구성체계에 대해 설명하시오.
12. 프로젝트 접근법 중 레지오 에밀리아 프로그램에 관해 설명
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