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치료 / 성치료
- 건강가정지원센터에서의 양성평등을 지향하는 부부관계 교육도 많아짐
- 프로그램의 실례 : ‘열린가족축제’, ‘해피 패밀리’ 등등
1. 일반가족의 개념과 이슈
정상가족, 표준가족, 건강가족 등 용어의 한계
일반가족 : 형태
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교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 아동복지의 개념
II. 아동복지의 원칙
1. 권리와 책임의 원칙
2. 보편성
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2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 I. 가족구조
II. 하위체계
1. 부부 하위체계
2. 부모 하위체계
3. 부모-자녀 하위체계
4. 형제자매 하위체계
III. 경계선
IV. 위계구조
* 참고문헌
구조적 가족치료의 주요개념
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교육의 원리에 대하여 정리해 보았다. 기노트의 인본주의적 부모교육 이론은 부모가 자녀의 이야기를 잘 경청할 수 있도록 함으로써 부모-자녀관계에서 일어나는 갈등을 피하도록 하며, 부모로 하여금 자녀들의 치료적인 상담자 역할을 할
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유아에게 다양하고 실제적인 경험을 제공하기는 하나, 멀티미디어 자체가 만병통치약은 아닐 것이다. 특히 일부 기관에서 멀티미디어 관련 기자재를 비싼 비용으로 마련하였기 때문에 멀티미디어 교육을 강화하려는 시도는 본말을 전도할
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유아가 수학에 대해서 해석하고 사고하는 방법에 관해 가치있는 통찰을 얻을 수 있으며 유아의 수학적 사고 발달을 위해 어떤 도움을 주어야 하는지 판단할 수 있다. 따라서 유아 수학교육은 유아들이 수학의 기본 개념 이해와 습득을 돕고
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기법
1) 자유연상
2) 해석
3) 꿈의 분석과 해석
4) 저항의 분석과 해석
5) 전이의 분석과 해석
6) 공감
Ⅲ. 정신분석이론이 가족상담 및 치료 영역에
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교육론, 서울 : 동아시아, 2001
양유성, 이야기치료의 한국적 적용에 관한 연구, 한국가족치료학회지 제 8권 2호
이야기치료, 학지사, 2004 Ⅰ. 이야기치료의 함의
1. 이야기적 사고의 제안들
2. 이야기치료의 함의
Ⅱ. 이야기치료의 개념적
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치료가 아동 상담의 한 기법으로 주목받고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김준희(2000). 유아의 놀이성과 창의성과의 관계. 경원대학교 교육 대학원 석사학위 논문.
김청자 (2009). 교육심리학의 이해.동문사.
박정미 (2006). 창의성과 창의적 성격특성 및 가
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유아기의 인지 발달의 특성
1) 피아제의 인지 발달 이론 ? 전조작기(유아기) 특성
2) 유아기의 인지 발달의 특성
4. 유아기 인지 발달 사례
1) 음악 활동
2) 놀이 활동
3) 가상놀이
4) 미술활동
5) 역할놀이
6) 전통놀이
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