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“틱 장애 및 소아기 발병 강박장애.”「소아청소년정신의학」 16(2) (2005): 183-191. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 틱 장애의 정의 및 특성
2. 틱 장애 아동이 일반 유아들과 같이 지낼시 지원방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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치료 프로그램 개발 연구”, 원광대, 2010
- 이세나, “ADHD 아동-부모 상호작용 개선을 위한 미술치료 프로그램”, 서울신학대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동발달의 결정적 시기에 관한 기사 요약 및 기사 내용에 대한 나의 의견
1) 아동발
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미술치료 연구”, 한양대, 2012
- 이율, “놀이치료 공간분석을 통한 치료교육환경디자인에 관한 연구”, 숭실대, 2008
- 박선환외, “정신건강론”, 양서원, 2010
- 박미향, “선택적함구증 아동의 자기 표현력 향상을 위한 놀이활동”, 영남대, 200
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치료로 행복을 되찾은 아이, 베티
‘변화는 밖이 아니라 안에서 일어나는 것이다.’
1. 사전 지식
1) 놀이치료란 무엇인가?
2) 놀이치료의 대상은 누구인가?
3) 놀이의 치료적 가치
2. 분석
1) 베티의 상태
2) 원인
3) 해결
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, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 인간의 발달단계와 발달과업
I. 태내기
II. 영아기
III. 유아기
IV. 아동기
V. 청소년기
VI. 성년기
VII. 중년기
VIII. 노년기
* 참고문헌
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미술치료(양지원 지음)
- HTP와 KHTP심리진단법(김동연,공마리아.최외선), 동화문화사
- 네이버 지식백과(https://terms.naver.com/) 1. 서론2
2. 본론2
1) 그림검사의 구체적인 이론2
2) 그림검사의 종류4
3) 실제 검사한 그림(HTP)9
4) 검사한 그림의
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미술치료활동 체험연구」서울여자대학교 특수치료전문대학원 석사학위논문
정은진(2008)「중학생의 성평등 의식에 따른 가사노동의식 및 참여도에 관한 연구」영남대학교 교육대학원 석사학위논문
허제은(2015)「중년기혼여성우울 구조 모
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필요가 있을 것이다.
4. 참고문헌
1) 최현정. \"집단미술치료 프로그램이 초등학교 1학년의 교우관계에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 한양대학교 교육대학원, 2012. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T12686472 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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개념을 개발하거나 관찰화를 통한 공간개념의 개발, 찰흙으로 모양 꾸미기를 통한 공간, 순서, 분류의 개념을 발달시킨다면 이것을 인지적, 발달적, 교육적 미술치료 기법이라 할 수 있을 것이다.
또한 발달적 미술치료는 아동의 발달과업에
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치료사는 영우에 대한 상담의 목표를 자신감 길러주기, 사회적 적응력 신장, 그리고 부모와의 관계 개선에 두고 놀이치료를 시작하였다. 아동에 대한 놀이치료와 함께 부모상담도 함께 진행되었다. 주 1회씩 처음 5주간 동안 놀이를 통해 치료
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