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태살 금기
2. 현대의 태내 교육
1) 음악 태교
2) 태담태교
3) 음식태교
4) 태교미술
5) 명상태교
6) 부성 태교
3. 전통태교의 현대적 의의
1) 신체적 측면의 태교
2) 정서적 측면의 태교
3) 사회적 측면에서 본 태교
Ⅲ. 결론
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유아 보육 정책의 전망과 향후 과제. 보건복지포럼.
남기동 (2005). 저 출산 원인과 보육 및 육아지원 정책의 방향. 복지행정연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 육아 및 보육지원정책이란
2. 육아 및 보육지원정책의 유형
1) 양육수당
2)
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지체
2. 언어기능 장애의 출현빈도와 지능과의 관계
3. 자기활동의 결핍과 수지조작기능의 지체
Ⅳ 무발어 정신지체
1. 무발어 정신지체아의 사례를 통한 언어적 특성
2. 무발어 정신지체 아동의 언어치료 접근법
Ⅴ 참고문헌
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유아놀이의 이론과 실제\' 김수영외 3인 공저 양서원 2002
\'영유아를 위한 연령별 활동\' 문연심 편저 강남대학교 2000
\'유아를 위한 놀이의 이론과 실제\' 이숙재 창지사 2002
\'놀이 치료 이론과 실제\' 유미숙 상조사 1997
\'유아놀이 활동\' 이숙
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개념
1) 리비도
2) 인간의 의식수준
① 의식(consciousness)
② 전의식(preconsciousness)
③ 무의식(unconsciousness)
3) 성격의 구조
① 원초아(id)
② 자아(ego)
③ 초자아(superego)
2. 심리학 이론과 관련된 최근의 사례(뉴스기사)를 찾아, 그 심리학적 이
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개념
2. 아동중심 놀이치료의 개요
1) 아동중심 놀이치료의 발달
2) 아동중심놀이치료의 개념
3) 아동중심 놀이치료의 목표
3. 아동중심 놀이치료의 기본원리
4. 아동중심놀이치료에서 부모의 역할
5. 아동중심 놀이치료의 기법
1) 격
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유아의 사례를 통한 문제행동과 특성
3. 장애유아의 문제행동에 대한 강점중심 중재 절차
4. 장애유아의 문제행동에 대한 강점중심 중재 과정
1) 이야기나누기 수업 상황의 중재 전략
2) 동화, 동시 수업 상황의 중재 전략
3) 미술 수업 상
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, 기쁨이나 즐거움을 느껴보지 놋했거나, 부모가 불안해 하며 아이를 키웠을 때 많이 나타나다. 부모가 권위적이거나, 무조건 \"오냐 오냐\" 하거나, 지나치게 조심스럽게 키 <유아 부적응 행동이란 무엇인가> 유형과 특성, 치료방법
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교육 연구회, 정서장애아 지역사회 통합을 위한 특수교육의 개선 방안, 정서·학습장애아 교육론집 제 1권, 대구 : 신흥인쇄, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정서교육의 개념
Ⅲ. 정서교육의 목표
Ⅳ. 정서교육과 협동학습
Ⅴ. 정서교육과 미술교
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치료교육 방법(다양한 사례)
1. 행동수정
2. 언어치료
3. 감각 통합 치료
4. 놀이치료
5. 미술치료
6. 인지치료
7. 음악치료
8. 기타 프로그램
1) TEACCH프로그램
2) 시라큐스 프로그램
3) 대구 덕희학교 학습 프로그램
4) 껴안기 치료교육
Ⅷ
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