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발달 과정
<출처: 방송통신대학교 영유아교육개론>
3) 영아기 지각발달
영아기의 지각발달은 주변환경이나 다른 사람들과 상호작용을 돕기 때문에 매우 중요하다. 지각발달은 유아의 인지와 사회정서 발달을 이해하는데 중요하다. 촉각
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발달 간의 관계」연세대학교 대학원 석사학위논문
도미숙(2014)「만2세와 만3세 영유아의 표현언어 분석」공주대학교 교육대학원 석사학위논문
이차숙(2005)「유아언어교육의 이론과 실제」학지사 1. 영유아의 언어발달
1) 1개월~ 36개월
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발달지대’ 이론에 근거하여, 교사가 아동의 현재 발달 수준과 잠재능력을 고려한 비계 설정을 한다. 넷째, 장애아동 교육의 궁극적인 목적은 아동이 실제 생활에서 필요한 기술을 습득하는 것에 있다. 활동프로그램 적용 방법은 영·유아 발
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따라야 하는 편 게임은 어렵다.
4세경에는 같은 또래와 상호 작용이 활발해져서 함께 어울려 놀이하는 병행 놀이와 연합 놀이가 가능해 진다. 3~4세의 발달특성
1.신체발달
2.사회성발달
3.정서발달
4.언어발달
5.인지발달
6.놀잇감
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이론과 실제, 양서원김종인 (2003), 행복을 주는 음악치료, 지식산업사최병철 (2000), 음악치료학, 학지사Barbara L. Wheeler (2004), 음악치료연구, 학지사 1. 자페아동 민규의 음악치료
2. 중증 정신지체 성환이의 음악치료
3. 정신분열 중년여성의
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유아기의 놀이가 추후 학교생활의 읽기 쓰기 영역에 가치 있는 결과를 초래한다.
다섯째, 놀이는 사회적 기술, 조망 수용과 마음의 이론과 같은 사회인지 능력을 발달시킨다.
결론적으로 유아는 놀이를 하면서 신체, 인지, 언어, 정서, 사회성
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유아교육학. 서울: 한글사. ꊱ 심리학적 기초
가. 발달의 원리
나. 심리학적 이론
(1)성숙이론
(2)정신 역동이론
(3)행동주의 이론
(4) 인지이론
(5) 인본주의 이론
다. 유아의 발달심리적 특성
ꊲ 사회적 기초
가. 가족 구조의
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발달이 가장 활발한 시기이다. 키의 성장은 태어날 때 50cm 정도인데 6세 경우는 1m 남짓 된다. 두뇌의 용량발달도 배로 된다. 따라서 이시기의 영양은 신체적 성장에 중요한 영향을 미친다고 볼 수 있다.
유아의 신체와 지능과 정서발달은 밀
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유아의 조기보육 특성에 따른 사회정서행동발달에 관한 연구, 한신대학교 재활학과 석사학위논문
박유미(2008), 영아기 발달특성에 대한 보육교사의 지식과 교사의 상호작용 행동, 건국대학교 교육학과 석사학위논문 1. 서론
2. 본론
3.
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유아들의 사회성 발달을 위한 매개체로 중요한 역할을 한다. 다섯째, 유아의 정서발달 측면이다. 놀이는 유아에게 성취감 및 긍정적 정서함양을 촉진하고 긍정적인 자아개념과 자율성, 인내심, 진취성 등 다양한 정서를 형성하게 한다. Johnson
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