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발달시키는 것이 지체되며, 공격적이고 폭력적인 행동이 증가하게 된다.
자녀의 미디어 시청 시 부모가 주의할 점
미디어 시청 전에 미디어의 수준을 고려하고 시간을 제한하며, 되도록 유아와 함께 미디어 시청을 하도록 한다.
시청 중에 미
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피아제 이론과 비고츠키 이론의 공통점
공통점
˚ 상호작용에 의해 인지발달 이룬다.
유아들의 사고는 성인의 사고와 질으로 다르다. 그들의 이론은 지식이 구성되는 과정에 대하여 설명하고 있따. 유아나름대로 지식을 구성하며 연령과 경험
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피아제 이론은 아동중심교육과 연결된다고 하겠다. 우리는 이러한 피아제의 이론에 대하여 알고, 아동을 대할 때 더 발전적으로 이해하고 이끌러 나갈 수 있는 주역이 되어야겠다.
출처
*INFANTS AND CHILDREN (영유아 발달 교과서)
*피아제의 발생
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~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1) Piaget의 관점
2) Kohlberg의 이론
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이론적 배경
1) 1단계 ? 목표 설정
2) 2단계 ? 평가 계획
3) 3단계 ? 학습 계획
3. 위긴스와 맥타이(Wiggins & McTighe)의 백워드 설계 모형에 따른 인권 향상 활동
1) 1단계 ? 목표 설정
① 만 5세 유아의 발달적 특성에 대한 이해
② 만 5세 유아의 발
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이론에 의하면 도덕적 행위는 개별적 상황에서 정직
한 행동을 하도록 요구하고 학습시켜야 할 뿐만 아니라 지속적으로 개별적인 강화를 해야
만 한다.
Piaget와 Kohlberg의 이론을 유아의 도덕 발달 연구로 확대한 Damon(1977, 1983)은
유아의 도덕적
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어린이 심리세계， 서울: 교보문고 1. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달단계 표
2. 프로이드(Freud)의 심리성적 발달단계
3. 프로이드(Freud)의 심리성적 발달단계와 성격특성
4. 프로이드와 에릭슨 이론비교
5. 피아제(Piaget)의 인지발달단계
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유아기의 매우 중요한 자기조절-활동으로서의 놀이
놀이는 발달에 있어 중심역할을 한다. 가상놀이를 통하여 유아들은 목표를 조절함으로써 자기조절과 사회적으로 협동하는 능력들을 획득하고, 그러한 목표를 위해 자신의 행동을 조절하고
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발달의 이론
(1)Piaget의 이론
①인지 발달의 정의
②인지 발달 이론의 구성
(2)신피아제 이론
(3)Vygotsky 이론
(4)정보 처리 이론
2. 인지 발달과 두뇌 발달
(1) 뉴런의 구조
(2) 뇌의 구조
전뇌(forebrain)
중뇌(midbrain)
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이론의 비판
6) 고전 이론의 공헌점
2. 현대 놀이 이론 (1920년 이후~)
1) 심리역동적 이론 (정신분석 이론)
① 프로이드 (Freud)
② 에릭슨 (Erikson)
2) 인지 이론
① 피아제 (Piaget) 이론
② 비고츠키 (Vygotsky) 이론
※ 근접발달지대 (zone of proxim
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