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발상지 중 하나로 반파(半坡)유적, 모계사회부터 부계씨족까지의 변천을 볼 수 있는 앙소(仰韶)문화와 용산(龍山)문화의 유적지 등 중화고대문명의 진귀한 유적들이 보존되어 있으니 \"오천년의 중국역사를 서안에서 볼 수 있다\"라는 말이 과
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관리전략
1.1. 인사고과의 개념
1.2.인사고과의 필요성
2. 인사고과의 관리 기준
3. 인사고과의 바람직한 방향
Ⅱ. 인사고과의 실제
1. 인사고과의 주체와 시기
2. 인사고과 요소
3. 인사고과 방법
Ⅲ. 다면평가제도
Ⅳ 승진관리
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홀리스틱 교육의 이해 (일본 홀리스틱 교육 연구회, 송민영, 김현재) 1. 홀리스틱 교육의 개념
2. 홀리스틱 교육의 목적
3. 홀리스틱 교육의 특성
4. 홀리스틱 교육의 가능성
5. 홀리스틱 교육의 한계점
참고문헌
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서양철학사」, (리빙북, 2001), pp194~197
아우구스티누스와 마니교
아우구스티누스가 9세에 애착을 느꼈던 마니교의 교리 체계는 세계와 구원을 하나의 우주론적 과정 속에서 연결시켰는데, 이 과정은 동양적 환상과 더불어 포괄적인 신화로 이
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개념에 대한 일반적 논의
1. 국제화
2. 세계화
3. 지구화
Ⅲ. 지구화의 내적 동인과 지구화의 전개 논리
Ⅳ. 지구화 논의의 각론적 이슈들
1. 국민 국가의 장래
2. 지구화와 지방화 그리고 다원적 주체들
3. 환경 문제의 대
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개념
Ⅲ. 국제관광의 변화추이
1. 한국
2. 중국
3. 일본
Ⅳ. 국제관광의 정보화
Ⅴ. 국제관광의 동기
Ⅵ. 국제관광의 현황
Ⅶ. 국제관광의 싱가폴 사례
1. 정부의 시장별 전략
1) 일본시장
2) 유럽시장
3) ASEAN시장
4) 미국시장
5) 한
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개념에 대해 생각해보고 다음과 같이 작성하시오.
1) 가족의 문제에 대한 설명
- 5장에 나오는 개념 중 우리 가족에 적용할 수 있는 개념을 찾아 설명하기
- 기본적인 개념과 함께 사례를 적용해서 설명하기
2) 나의 문제에 대한 설명
- 7
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동양육론, 수학사, 1997.
돈나 포스터 지음, 어린아이를 바르게 양육하는 법, 나침반사, 1993.
송지연(1987). 어머니의 양육태도와 유아의 애착 및 물체영속성개념 발달에 관한 연구. 경북대학교 대학원 석사학위논문.
강희진, 2004, 아동이 지각한
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민족문화의 개념
Ⅲ. 민족문화의 특성
1. 문화의 유구성과 강인성
2. 문화의 평등성과 조화성
3. 문화의 종합성과 독창성
Ⅳ. 민족문화의 영역
Ⅴ. 민족문화의 요소
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
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교화
4. 성악설과 성선설
5. 동양의 줄탁동시와 서양의 산파법
6. 교육에 있어서의 온정적 간섭
7. 페다고지(Pedagogy)와 안드라고지(Andragogy)
8. 교육이념, 교육목적, 교육목표
9. 교육의 기능
10. 교사로서 지녀야 할 올바른 인간관과 교육관
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