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및 정리
1. 문화적 행동으로서의 교육/ 파울로 프레이리
2. 탈학교의 사회/ 이반 일리치
3. 학교는 죽었다/ 에브리트 라이머
4. 정의를 위한 교육/ 브리안 워렌
Ⅱ. 일리치 · 라이머 · 프레이리 사상비교
Ⅲ. 민중교육과 평생교육 비교
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국가와 도둑
6. 동전 삼국지
7. 진정한 부자
8. 돈의 굴레
9. 수나라의 비가
10. 대당제국의 밑거름
11. 창고에 곡식이 가득하네
12. 동전에 파묻힌 나라
Ⅲ.결론_느낀 점
1. 한국의 역사 부분과 비교한 문제점, 공감 부분
2. 전체적인 느낀 점
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서양사강의, 배영수,한울아카데미,1992 1. 산업혁명의 원인 및 배경
1) 농업변화
2) 기술의 발전
3) 대서양 경제의 중요성
4) 경제적 자유와 사회적 가동성
5) 자본조달능력
2. 산업혁명의 과정
1) 면직물 공업
2) 동력의 혁
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일본사 (2000. 서울문화사) 다케미쓰 마코토
·이야기 일본사 (1995. 청아출판사) 김희영
·일본의 역사 下 (1995. 대광서림) 이노우에 키요시 1. 메이지 시대의 영웅
2. 출생과 성장
3. 활동과정
4. 사후평가
5. 인물비교 - 유신삼걸(維新三傑)
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다른점
6. 본질주의, 진보주의, 항존주의, 실존주의 비교
7. 교육철학과 교육과학
8. 자연주의와 교육
9. 이상주의와 교육
10. 플라톤의 교육론
11. 교육사적 의의와 한계
12. 분석철학과 교육학
III. 결론(의의와 한계)
참고문헌
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정의 주선으로 저서를 간행.
1927(70세) 사망.
※참고 문헌.
naver 백과사전
yahoo 백과사전
<대동서>, 강유위 저 을유문화사 2006
<강유위의 대동서> 삼성출판사 2007
<역사를 만든 20인 세계의 여성들> 새날 출판사 박석분 저 2000
<중국
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가치관을 거부하고
있다. 즉, 보편타당한 것으로 간주되었던 교과 지식의 성격을 전반적으로 재검
토하고 재인식할 필요가 있음을 시사하고 있다.
셋째, 포스트모더니즘은 학생중심의 교육을 강조하고 열린교육 환경을 제공
한다. 포스트모
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플라톤과의 비교
2) 정치학의 전체적 내용
(1) 가족에 대한 논의
(2) 상업에 대한 논의
(3) 플라톤의 유토피아 비판
(4) 시민의 자격 요건
(5) 정치체제
(6) 혁명
(7) 국가에 대한 지배
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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3장 UFO의 천년 왕국론적 사명
4장 가상공간에 존재하는 마녀들
5장 원리주의와 미국사회
6장 참을 수 없는 생명의 가벼움 -뇌사와 낙태를 둘러싼 문화전쟁
7장 아시아적 가치를 둘러싼 종교논쟁
8장 루시디 사건과 문명의 충돌
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10, 1979, 문학과 지성사.
http://www.uos.ac.kr/~ykryu/books/text/choi/myth1.htm 최인훈 희곡과 서구 희랍비극 비교
---최인훈의 <옛날 옛적에 훠어이 훠이>, <봄이 오면 산에 들에>를 중심으로---
ⅰ.옛날 옛적에 훠어이 훠이
ⅱ. 봄이 오면 산에 들에
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