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자료, 경매학습지, PPT자료
학생
교과서
학습단계
학습 과정
교수ㆍ학습 활동
시간
(분)
자료(*) 및 유의점(♣)
교사
학생
도입
준비하기
전개
동기유발
학습문제
제시
활동1
반응 형성
○동기유발
-몇 가지 작품을 같이 보면서 시작하겠어요. 작
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ppt자료를 보며 자신의 생활(경험)을 돌이켜보게 한다.
-동기
유발자료(ppt)
♠ 교통 규칙을 잘 지키고 있는지 반성하기
전개
문제상황제시
도덕적문제를 상호관계의 측면에서 파악하기
몰입을 통해 감정 표현 하기
‘병원에서’라는 이야기를
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자료 및 유의점
도입
- 반찬 없이 먹을 수 있는 밥은 무엇일까에 관해 이야기 해 본다.
- 손으로 밥을 뭉쳐 먹은 경험이 있는지 물어본다.
- 오늘 활동에 필요한 재료와 요리 순서를 알아본다. (ppt자료)
- 주의할 점을 알아본다.
ppt 자료
전개
- 재
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PPT자료로 제시하여 학생 들의 흥미를
유발시키고
학습 의욕을
높인다.
공부할 문제 알아보기
합이 10이 되도록 두 수를 모아 봅시다.
전체
2‘
학습목표와
학습활동안내 를 칠판에 붙임 자료를 통해
게시한다.
학습 활동 안내하기
활동 안내
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자료
교사
동영상 자료, PPT자료, 학습지
학생
학습목표
이야기에 대한 여러 가지 생각이나 느낌을 비교할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
도입
전시
학
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자료의 활용
- 교육에서 활용할 시각자료 : PPT, 동영상, 판서, 현장사진
- 시각 자료 활용의 목적: 1. 순차적 구성에 따른 교과내용지식의 구조화
2. 현장에서 어떻게 쓰이는지 이해
3. 현장에서 쓰이는 원
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ppt자료
동기유발
▶전시 수업내용을 통해 금일 배우게 될
수업내용의 연관성을 이야기한다.
▶오늘 배울 내용이 무엇인지
호기심을 가지고 선생님의 설명
을 듣는다.
학습목표
제 시
▶화면으로 학습목표를 제시하며 학생들에게 다 같이 크
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자료
교 사
학 생
교과서, PPT자료.
교과서, 필기도구.
단계
학습내용
교수-학습활동
유의점
자료
시간
교 사
학 생
도입
(5분)
인사/ 출석
학생들과 인사 후 학습 분위기 조성
학생들에게 인사
인사 후 학습준비.
학생들의 관심을 유도한다.
출
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PPT자료를 보여주면서 (가) 수준 아동에게 이 장면이 무엇을 하는 장면인지 질문한다.
본기학습의 목표행동을 직접 시범을 보이면서 학습 목표를 소개한다.
교사와 눈을 맞추고 ‘안녕하세요’라고 말하고 인사한 후, 모니터 속의 친구의 이름
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도입육종에 대목의 대량생산이 필요한 이유와 2가지 방법
3. 정지와 전정에 대해 정의와 목적, 전정의 4가지 원칙
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 과수원예의 특징.PDF
2. 원예학원론.PDF
3. 정지 및 전정의 필요성
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