|
신문사 , 1998
문정희 엮음 『기생시집』, 해냄, 2000
미술사랑 『한국의 춘화』, 2000
이복규 『한국 전통문화의 이해』, 민속원, 2003
이봉옥『조선 고전 무용』, 한국문화사, 1996
장사훈『한국전통 무용서론』, 서울대학교 동양음악 연구소
장
|
|
|
조선교육사」 이만규, 거름, 1988.
7. 「한국 교육사의 이해」 윤완, 원미사, 2002.
8. 「성균관의 교육시설연구」 이승원, 교육문제연구 제7집, 고려대학교 교육문제연구소 1995. 1.삼국시대 고등교육기관
1)고구려
2)백제
3)신라
2.고려 고등
|
|
|
고구려의 수학
3. 백제의 수학
4. 고(古)신라의 수학
5. 삼국 및 통일신라의 건축계획에 나타난 수리
6. 척도
7. 산학제도
8. 고려의 수학
9. 고려의 산학제도
10. 조선 전· 중기의 수학
11. 조선 전기의 산학 교과서, 『산학계몽』
12. 조선
|
|
|
시대의 문화
Ⅰ.구석기시대의 문화
Ⅱ.신석기시대의 문화
제2장 청동기문화와 군장국가
Ⅰ.청동기문화
Ⅱ.군장국가
제 2 편 古代社會
제1장 초기국가의 형성
Ⅰ.국가의 성립
Ⅱ.고조선과 한군현
Ⅲ.초기국가의 확
|
|
|
동맹, 수당의 등장과 3국관계 등 크게 세기기로 나누고 있다. 반면에 노중국은 시기를 보다 세분하여 고구려의 남하와 백제·신라의 화호, 고구려·신라 대 백제·왜·가연연합의 대결, 고구려의 남진정책의 적극화와 백제·신라의 동맹, 고구려
|
|
|
음악학의 대두
마. 감상곡
1) 비 창(교향곡 제6번 B단조 작품74)
2) 아름다운 물방앗간 아가씨 D.795)
Ⅷ. 20세기(1900- )
가. 음악에 있어서의 일반적인 여러 경향
1) 낭만주의
2) 인상주의
3) 표현주의
4) 신고전주의
5) 기 타
나. 감상곡
1)「
|
|
|
조선음악가 동맹 음악가들의 적극적 사회참여의 결과물들이었다. 이 노래들은 일본제국주의 잔재음악을 청산함과 동시에 노래를 통한 민족 현실의 집단 역량화와 민족 음악언어의 확립을 목표로 많은 곡들이 발표되었다.
한 시대를 압도한
|
|
|
시대에 유행했던 예술양식을 지칭하기보다는 빈켈 만의 정의처럼 \"고대 그리스의 이상, 즉 \'고귀한 단순성과 정적인 위대함\'을 간직하고 있는 예술양식을 통칭하는 개념\"이라고 해도 좋을 것이다. 바로크 음악이 얽히고 1. 종교(크리스
|
|
|
음악 비교
고전과 낭만은 인간 본성의 두 가지 기본적 충동과 상응하기 때문에 태초부터 이 두가지 정신은 교대되거나 공존해 왔다. 즉 객관적, 지성적, 정적 음악예술의 시대 양식으로서 로마네스크, 르네상스 및 고전파 시대를 한편에 놓고,
|
|
|
음악(대중가요)의 발전 방향
첫째, 온라인 산업시대에 국가 귀중한 문화 컨텐츠인 국내 모든 음원의 데이터베이스 구축을 위해 음반산업협회와 정부가 함께 공조해야 한다.
둘째, 전기통신법, 저작권법 등의 온라인 환경 변화에 대한 저작권,
|
|
메뉴펼치기
