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음악영역의 통합적 접근방법을 통해 총체적으로 음악적 체험을 하도록 강조하고 있으며, 특히 음악적 창의성을 발달시키고자 하고 있다.
(3) 세계 각 나라의 음악문화 유산을 중시하여 전통음악교육을 강조하고 있다.
이러한 세계 유아
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발달의 결정적인 시기이다. 따라서, 특히 6세를 전후하여 가장 활발한 지능발달이 이루어진다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아의 모든 개별적인 발달영역에 미치는 교육의 음악적 효과, 음악을 통한 교육의 목표 및 효과에 대한 자신의
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1. 유아의 모든 개별적인 발달영역에 미치는 교육의 음악적 효과를 5개 이상 기술하시오.
2. 음악을 통한 교육의 목표를 5개 이상 기술하시오.
3. 음악을 통한 교육의 목표 및 효과에 대한 자신의 생각을 기술하시오.
I. 서론
-모든 사람은 태
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음악적 소통이 활발해지는 효과를 확인할 수 있었다.
7. 결론
누리과정의 예술경험 내용범주와 관련된 음악활동은 유아의 전인적 발달에 다차원적이고 깊이 있는 영향을 미치는 중요한 교육적 매체임을 확인할 수 있다. 본인이 이 글을 통해
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유아교육연구, 35(2)
김정원,김유정,이효정(2009)「영유아를 위한 교수-학습방법」공동체
안부금,신은수(2002)「구성주의 관점의 유아과학 교사교육이 유아의 과학흥미도, 과학과정기술, 문제해결력에 미치는 효과」유아교육연구, 22(3)
양옥승
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유아가 성에 대한 올바른 가치관을 확립하고 책임있는 성 행동을 하는데 도움이 되었다.
참고문헌
기청(1994), 어화둥둥 두리둥둥 이야기 국악, 서울 ： 세광음악출판
기타하라 기요 지음, 박경숙·김숙자 옮김(1991), 유아교육의 원리와 방법,
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교육대학원.
7. 최경숙ㆍ송하나(2010), 발달 심리학 (전생애: 아동 청소년 성인), 교문사.
8. 김미진(2008), 소집단 신체표현활동이 유아의 친사회적 행동 및 창의적 신체표현능력에 미치는 영향, 전남대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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프로젝트 접근법 교육과정
1) 교육목표
2) 교육과정
3) 일과 운영
4) 환경 구성
5) 교사의 역할
6) 부모 및 지역사회와의 연계
7) 평가
4. 프로젝트 접근법 실제사례
사례 -‘꽃’ 프로젝트
5. 프로젝트 접근법 적용 & 문제점
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발달사. 서울:한성음악출판사.
류형선(2006). 자미잠이. 경기도:보림.
석용원(1983). 아동문학원론. 서울:학연사.
손경아(2009). 전래동요를 활용한 노랫말 바꾸기 활동이 유아의 언어능력 및 음악능 력에 미치는 효과. 전남대학교 교육대학원 석사
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교육적 특성
Ⅲ. 교육적 도구로서의 인형극
1. 인형극과 대인문제해결
2. 인형극과 아동 통합교육
Ⅳ. 언어와 의사소통기능 학습으로서 인형극
Ⅴ. 치료적이고 진단적 도구로서의 인형극
1. 투사기법(Projective Techniques)으로서 인형
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