|
음악 감상과 상상
6) 삶을 위한 리듬
7) 배경음악을 사용한 다른 활동들
8. 음악치료요법의 적용
1) 진단(Assessment)
2) 치료계획(Planning)
3) 치료(Treatment)
4) 평가(Evaluation)
9. 음악치료요법의 적용사례
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
부록 -1
|
|
|
치료교육의 개념
II. 음악치료
1. 음악치료의 기본적 이해
2. 음악치료의 역사적 배경
3. 음악치료의 방법
4. 음악치료의 진행과정
5. 음악치료의 대상 및 기대되는 효과
6. 음악치료에의 적용
III. 음악치료 사례 연구
IV. 글을
|
|
|
음악치료라는 새로운 전문 치료영역으로 자리잡고 있다.
7. 의견
아동기는 또래 집단이라는 사회의 첫 구성기이며 학습과정을 통해서 지적기술을 습득하는 시기이다. 또한 다양한 정서를 분화, 발달시키고 타인과의 의사소통 방법을 배워나
|
|
|
프로그램이 개발되었으면 한다.
- 물리치료사 등과 같이 음악치료사도 사회적으로 공인된 자격증을 주어서 고학력 실업자들을 대상으로 좋은 교육과 함께 알맞은 일자리를 창출해 낼 수 있었으면 한다.
- 주의산만아동의 집중력, 지속력을 기
|
|
|
들어가는 말
음악치료가 시행되는 대상의 영역은 매우 광범위하고 그 연령층도 다양하다. 음악치료에서 사용되는 음악의 종류와 방법, 각 음악의 종류와 요소 또한 한마디로 정의하기에 어렵다. 음악치료가 기반으로 하는 인접학문 역시
|
|
|
정보
2. 환자 개인력
3. 가족관계
4. 심리사회적 사정
(1) 강점
(2) 문제점
5. 치료 계획
3. 관련이론 -우울증의 원인분석
· 정신분석이론
· 일반체계이론
· 자아심리이론
· 행동주의이론
4. 관련 프로그램 및 기관
|
|
|
음악의 즐거움(제6판). 서울: 이화여 자대학교 출판부 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 음악치료의 이론적 근거
Ⅲ. 노인을 위한 음악치료
1. 노화에 따른 문제
2. 치료적 근거 및 시행원리
3. 노인영역 음악치료 방법
Ⅴ. 맺음말
참고문
|
|
|
1. 음악치료의 개념
2. 음악치료의 역사적 발달
3. 음악치료의 이론적 배경
4. 음악치료의 원리
5. 음악치료의 음악적 경험
6. 음악치료의 모델
7.음악치료의 대표적 방법론
8.영역별 음악치료
9.음악치료 사례
Ⅲ.나오며
|
|
|
대상 정의, 목적
1.2. 연구방법
2. 클래식음악의 분류
2.1. 바로크 시대
2.2. 고전주의 시대
2.3. 낭만주의시대
2.4. 국민주의 시대
3. 클래식음악의 활용
3.1. 교육에서의 활용
3.2. 농업생산에서의 활용
3.3. 태교에서의 활
|
|
|
음악치료 사례 연구, 이화여자대학교 석사학위
김철완(2004) : 정서교육 프로그램이 ADHD아동의 정서지능과 주의산만행동에 미치는 효과, 대구대학교 특수교육대학원 석사학위논문
김선경(1999) : ADHD의 이해주의력 결핍 과잉 행동 장애의 진단과
|
|
메뉴펼치기
