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역사적 전개과정
3. 시조의 형식과 구조
3.1. 시조의 형식
3.2. 시조의 구조
4. 시조의 문학적 분류
4.1. 시조의 형식적 분류
4.2. 시조의 계층적 분류(향유층)
4.3. 시조의 내용적 분류
5. 시조의 악곡과 향유방식
Ⅲ. 나가며
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문제점」, {민족문화연구} 1 (고대 민연, 1964)
▶강상순, 「옥루몽에 나타난 남영로의 정치의식」, 한국고소설학회, 2001 1.-1) 옥루몽(玉樓夢) 개관
1.-2) 줄거리
※줄거리 요약본
2.-1) 19세기 小說史와 作家
2.-2) 몽자류 소설로서의 옥루몽
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해석 : Multimedia 서울:이한출판사., 1994
조동원 : 미디어교육/영상문화교육의 현실과 과제 미디액트의 역할 영상미디어센터 MediACT정책연구실., 2000
한정선 : 미디어 교육의 새로운 해석과 접근 교육공학연구Vol.16 No.2, 2000
한국사회 언론연구회(199
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문제점, 계간저작권, 1996.
황희철, NII저작권 보호법안과 저작권법의 미래, 계간저작권, 1996. 가을호, 겨울호
이상정, 이용자를 위한 디지털 시대의 저작권(새로운 쟁점과 해석), 1996. 가을호. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지적재산권제도 개요
1. 특허제도
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방성?익명성
4) 직접접촉
5) 호기심
6) 영역감
7) 기념성
3. 이벤트연출 프로그램의 작성
1) 이벤트연출 프로그램의 기본원칙
2) 성격부여
Ⅵ. 연출과 특수효과연출
1. 특수효과란
2. 특수효과의 종류
1) 영화 특수효과
2) 이벤트 특수효과
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음악을 좋아함으로써 그들의 정체성을 표현하고 타인과의 연결을 형성합니다. 영화와 드라마는 현실과 상상을 넘나드는 이야기들을 제공하여 청소년들의 상상력과 탐구심을 자극하고, 다양한 가치관과 사회적 이해를 도모합니다. 또한, 소
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긴장된 표현 속에 담는 데 성공하고 있다. 북방으로 1. 들어가며
2. 본 론
■이육사의 생애
■이육사 시의 변천과정
■항일 저항시적 해석
■신적 표형 양상
1) 자연적 대상
2) 초인적 대상
■ 형식적 구조
3. 나가며
※참고문헌
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지향과 상황 지향 및 완전성의 추구 방식
5. 골계미의 추구, 또는 골계적 일탈
6. 민중화
Ⅷ. 판소리 부흥 운동
1. 판소리의 쇠퇴 원인
2. 판소리의 부흥운동
3. 홍보
1) 영화
2) 상설공연
3) 학교 교육의 일환으로
Ⅸ. 결론
참고문헌
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방을 여러 개 만들고 하나는 음식을 먹는 테이블을 그리고 하나는 여러 마리 개미가 놀이를 하는 놀이방 , 잠자는 방을 그리며 개미 가족을 그린다. 색연필로 색칠도 하고 색종이를 오려서 꾸민다.
2학기 평가 및 해석
OO는 평소 전통시장에서
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음악 등이야 말로 고상한 자유취향인 것이다.
[참고 자료]
삐에르 부르디외, 구별짓기, 새물결, 2005
클리포드 기어츠, 문화의 해석, 까치글방, 2009
한국방송통신대학교 편집부, 취미와 예술, 한국방송통신대학교, 2011
오타베 다네히사, 신나경
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