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아동기와 유아기의 발달특성은 상이하고 이에 따른 부모의 역할 역시 차이가 날 수밖에 없다. 따라서 아동의 발달특성에 대해 이해하고 이를 부모역할의 설정에 있어 적용할 수 있는 능력이 필요하며 이를 통해 아동의 보다 바람직한 발달이
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정보를 전달해야 하는 기회를 제공한다.
(4) 아동으로 하여금 선택하게 한다.
♡ 통합교육에 있어 가장 중요한 것은 통합된 특수아동이 가능한 한 많은 학급 활동에 참여할 수 있도록 해 주는 것. ☞의사소통장애아동이 훌륭한 시범자들에게
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아동 발달 전반에 중추적인 역할을 하기 때문에 효율적인 부모 역할 수행 여부는 아동의 성장과 발달에 결정적인 영향을 미치는 존재이기 때문이다. 특히 유아기 자녀의 성장과 발달을 위해서는 부모의 배려가 필수적이므로 부모들이 부모역
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발달과업 모델
2. 장애의 가족에 대한 영향
1) 대상별 영향
2) 가족 생활주기에 따른 영향
3. 장애인 가족의 적응
(1) 가족경계의 유지
(2) 의사소통 능력개발
(3) 상황에 대한 긍정적 의미부여
(4) 가족 유연성 유지
(5) 가족에의 책임 유지
(6) 적극
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정보의 기술 제공
3) 부모의 자아 존중감 향상
2. 유아부모를 대상으로 하는 부모교육의 내용
1) 부모교육의 내용
(1) 아동지도 이론 및 지식과 정보
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유아교육.
김승희 (2008). 활동중심 성교육 프로그램이 발달지체유아의 신체인식과 성 정체감에 미치는 영향. 단국대학교 석사학위논문.
강은영 외 (2013). 중 고등학교 특수학급용 정신지체장애학생을 위한 성폭력 예방교육교사용 지침서. 세종
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정과 연결성.
개인이 새로운 환경으로 이동할 때마다 중범위 체계가 새롭게
형성/확대.
n 거시체계(macro system)
소집단보다 큰 체계로서 개인에게 영향을 미치는 환경요소.
예) 아동의 경우 부모의 직장, 형제가 속한 학급, 교육청 등이다.
미
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정에서 이루어지므로 부모는 장애자녀에게 특별한 존재와 의미로 작용한다. 취학 전 지체 및 건강장애아의 교육목표는 부모로 하여금 많은 전문가들의 도움을 얻어 유아의 운동능력을 신장시키고 행동발달을 도모해 주어 아동의 자립 활동
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정, 이효정 2010
탐구중심 수학 교육의 실행 과정에서 나타난 유아교사의 변화 탐색 /
국내학술기사 2004
교사의 수학 교수 효능감에 따른 유아의 수학적 능력의 차이 /
석사학위논문 / 임주영 2009
활동중심 수개념 교수방법이 발달 장애 아동의
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아동의 언어발달은 보다 효과적으로 이루어질 것이다. 따라서 부모는 아동과의 일상적 상호작용을 통해 언어 학습을 지원하는 데 주력해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
이현정, 이현주 외 3명 저, 영유아교사를 위한 언어발달장애, 동문사, 2021
Vicki A. R
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