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논문 230건

E.(1958), Nursery Kindergarten Education, New York : Mcgraw - Hill Book. Spodek, B.(1991). Early childhood curriculum and cultural definitions of knowledge. In B. Spodek and O. Saracho(Eds.), Issues in early childhood curriculum (Vol. 2). New York : Teachers College Press. Sroufe, A. (1979). Socio -
  • 페이지 37페이지
  • 가격 3,000원
  • 발행일 2008.10.20
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  • 저자
가치의 교환 5. 작품 속 휴머니즘과 서평 6. 노인의 극기가 대변하는 상징성 6.1 인물 상징주의 6.2 동물 상징주의 6.3 그 밖의 상징성 7. 노인의 극기가 수반하는 인내와 용기 7.1 상어의 출현과 노인의 공격 7.2 노인
  • 페이지 51페이지
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  • 발행일 2008.10.17
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  • 저자
가치 창출 화물량 증대 등 산업활성화에 따른 관련산업의 수입증가 고용소득증가 및 기업의 영업이익 창출에 대한 조세수입 증대 국제상품 시장의 형성 및 중계가공무역의 진흥 항만 및 항만관련 수임의 증대 거래비용 절감 및 물가안정
  • 페이지 21페이지
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  • 발행일 2008.11.19
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
사례중심 접근법』, 나남. A.가렛/M.맨골드·E.자키 개정/김연옥·최해경 역(1999), 『사회사업 면접의 이론과 사례』, 한울아카데미. B.셰퍼·C.호레이시·G.호레이시/서울대 사회복지실천연구회 역(1998), 『사회복지실천 기법과 지침』, 나남. Egan,
  • 페이지 20페이지
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  • 발행일 2008.03.05
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
사례중심 접근법』, 나남. A.가렛/M.맨골드·E.자키 개정/김연옥·최해경 역(1999), 『사회사업 면접의 이론과 사례』, 한울아카데미. B.셰퍼·C.호레이시·G.호레이시/서울대 사회복지실천연구회 역(1998), 『사회복지실천 기법과 지침』, 나남. Egan,
  • 페이지 20페이지
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  • 발행일 2008.06.18
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  • 저자
기간 1.2 설문지 문항 및 변수의 측정 방법 1.3 혈압의 측정, 분류 및 분석대상자의 정의 1.4 고혈압환자의 심혈관계 위험도의 층별화 인자의 정의 2. 연구결과 2.1 인구사회학적 특성 2.2 혈압 분석 Ⅳ 결론 참고문헌
  • 페이지 16페이지
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  • 발행일 2008.10.10
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  • 저자
정사례집』, 2004 <인터넷> [11] www.cpb.or.kr : 한국소비자보호원 [12] www.customs.go.kr : 관세청 [13] www.cybertrade.or.kr : 한국통상정보학회 [14] www.ebiznet.or.kr : 한국전자거래협회 [15] www.icpen.org : The International Consumer Protection and Enforcement Network [16] www.isa
  • 페이지 25페이지
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  • 발행일 2009.05.21
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  • 저자
정도 : 성병 및 성과 관련된 문제 : 무 유 문제사항 4. 돌보는 자 주로 돌보는 자(관계, 나이, 학력, 직업, 동거여부, 부담감) 부모님 이용 가능한 지지체계(개인, 가족, 지역사회 자원) E. 가치영역 1. 삶의 가장 중요한 가치 : 별병전 건강 /발
  • 페이지 17페이지
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  • 발행일 2012.10.30
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  • 저자
정액의 입원료를 내고 입장하여 오락활동과 쇼핑활동을 함께 할 수 있는 이벤트 행사장과 같은 신 개념의 판매시설공간에 테마파크의 운영원리를 접목시킨 새로운 집객 전략에 의한 운영방법의 개발이 요구된다. (3) 산업형 테마파크의 개발
  • 페이지 17페이지
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  • 발행일 2008.01.08
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  • 저자
E. (1990). Ability grouping and students achievement in secondary schools : A best-evidence synthesis. Review of Educational Research, 60, 471-499 1. 서 론 1 2. 이론적 배경 2 2.1 수준별 수업 2 2.2 학업성취도 3 3. 연구 설계 4 3.1 변수선정 4 3.2 분석틀 5 3.3 연구대상 및
  • 페이지 16페이지
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  • 발행일 2011.02.09
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