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문학에 나타난 묘사의 방법론 고찰 : 1930년대 비평과 소설을 중심으로, 한국현대문학회
- 김미현(1998), 1930년-1936년 일제의 노동통제정책, 성균관대학교
- 박진우(1998), 1930년대 전반기의 한국사회와 근대성의 형성, 서울대학교
- 이명휘(1989), 1930
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그린 작품들
① 「논이야기」- 사회적 혼란의 희화화
② 「소년은 자란다」 - 해방후의 세태
③ 「낙조(落照)」 - 해방후의 몰락하는 사회상
3. 채만식 문학의 문제점
Ⅲ. 결론
< ♠ 보충자료 >
1. 채만식 연보
2. 1930년대 문학 경향
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시대적 변화 -바야흐로 닥친 근대 문명의 제징후를 인식하면서, 영화, 미술 등 기술복제시대의 예술과 교류하면서 그 새로운 예술 정신과 함께 호흡하고 근대 사회에 부응하는 새로운 문학 형식을 모색하였다. 김광균, 오장환, 최명익 등은 구
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문학적 성공은 1936년 ‘조광’지에 「날개」를 발표함으로써 자의식 소설의 면모를 보여주었고, 이어 같은 계열의 소설 「봉별기」, 「종생기」, 「실락원」등을 발표, 심리주의적인 리얼리즘의 수법에 의한 자의식 소설의 백미를 보여주었
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구분되는 ‘공간성’으로 인식
(2) 소설공간의 상징성
이태준의 공간은 눈으로 파악된 공간이 아니라 감정으로 파악된, 전설과 신화로 암시 1. 배경의 개념 -----------------------------------------------------------1-
2. 배경의 기능
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여성의 등장 배경
2. 당시 신여성에게 영향을 끼친 여성상
3. 신여성이란 무엇인가
4. 당시의 신여성을 바라본 눈길 - 문학을 중심으로
1. 김일엽의 생애
2. <작품에 대해..>
3. <김일엽문학의 한계>
4. <정리하면..>
1. 김명순의 생애
2. 김
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문학교(현재 이화 여자대학교)교수로 옮겨 한국어와 라틴어를 강의함
1946(45세) 다시 서울의 성북구 돈암동으로 이사함(46세). 6월에 <지용시선>이 을유문화사에서 나옴. <정지용시집>과 <백록담>에서 <유리창> 등 25편을 지용
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문학교(현재 이화 여자대학교)교수로 옮겨 한국어와 라틴어를 강의함
1946(45세) 다시 서울의 성북구 돈암동으로 이사함(46세). 6월에 <지용시선>이 을유문화사에서 나옴. <정지용시집>과 <백록담>에서 <유리창> 등 25편을 지용
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문학과 더불어 근대적인 것이니 김동리의 문학과 크게 구분된다. 김동리의 문인 문학관은 반근대적인 것으로 규정될 수 있기 때문이다. 1) 김남천의 경우
2) 유진오의 경우
3) 박태원과 이태준의 경우
4) 이기영, 한설야의 경우
5) 김동리
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문학사중 가장 치열한 시기를 살다간 카프문인들에 대한 연구 또한 방기된 상태로 심도있는 연구와 해석이 새로운 과제로 대두되고 있다. @카프의 시기구분
1.제 1기(카프전사(前史)) : 1920년대 초반 신경향파 문학 발생 이후 카프 결성
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