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학에 투사되어 나타났고, 문학이론에 있어서도 민족문학론이 대두되었으나 각 진영의 이념투쟁의 수단에 불과할 따름이었다.
그러나 문단의 분열과 혼란된 가치 풍토 속에서 해방문학이 제기할 수 있었던 몇 가지 바람직한 방향은 결코 간과
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학지사, 2011
- 김영종, “사회복지행정”, 학지사, 2011
- 정경희, “노인복지정책의 현황과 과제”, 한국보건사회연구원, 2014
- 김갑주, “노인복지정책 결정요인 분석”, 대구한의대, 2015
- 이용규, “신자유주의적 세계화로 인한 경제현실에
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인간
8. 준 폴리티콘 (인간은 정치적 동물)
9. 인간은 종교적 동물
10. 역사를 위한 역사쓰기
11. 실용을 위한 역사쓰기
12. 실용을 위한 역사쓰기 <동양사상과 역사학>
13. 실용을 위한 역사쓰기 <기독교와 역사>
14. 실용을 위한 역사쓰기 <민
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학의 세계』, 창작과비평사, 1995.07.20
- M. H. Abrams, 『The Mirror and The Lamp』, Oxford Univ. Press, 1979, p. 6～7
- 윤석산, 『현대시학 - 3.문학관과 시적 텍스트의 분석 방향』, 새미, 1996.10.2
- 권성우 외, 『한국의 고전을 읽는다 - 신경림의 시』, 휴머니스
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학적 논리에 의거한 진보와 변혁의 프로젝트가 힘을 발휘하기 어렵게되는 시점과 문화에 대한 관심이 터져 나오기 시작하는 시점이 일치
- 언론의 영향 : \'개떼근성\' \'신세대는 개성을 추구하며 유행에 민감하다\'
☞ 이런 모순적 개념 속에
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학적 논리에 의거한 진보와 변혁의 프로젝트가 힘을 발휘하기 어렵게되는 시점과 문화에 대한 관심이 터져 나오기 시작하는 시점이 일치
- 언론의 영향 : \'개떼근성\' \'신세대는 개성을 추구하며 유행에 민감하다\'
☞ 이런 모순적 개념 속에
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학교가 세워지기 시작했다. 1785년에는 윌리암 폭스(William Fox)를 중심으로 \'주일학교 협회\'가 결성되어 초교파적인 성격을 띠고 발전하였다. 이렇게 시작된 주일학교 운동은 대부분 평신도에 의한 것이었고 교회 밖의 세속적인 사상에 그 뿌
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3)인간존중의 개념과 교육
4. 현대 교육철학의 갈래
1)진보주의
2)본질주의
3)항존주의
4)재건주의
5)실존주의와 교육
6)분석철학과 교육
7)비판이론과 교육
8)포스트모더니즘과 교육
9)생태주의와 교육
10)신자유주의와 교육
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인간관계가 만들어지고 있다든지 또는 부부 중심의 생활 방식이 결과적으로 아이들을 소외시키게 되어 자녀 과보호에 못지 않게 자녀의 정서 불안정 등이 핵가족의 문제점으로 지적되고 있다.
참고문헌
이원숙(2004). 가족복지론. 학지사.
김
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인간변화기술(people-changing) : 클라이언트의 개인적 속성에 직접 변화를 주려는 기술이다. 육, 의학적 치료, 심리치료 등을 들 수 있다.
(2) 수혜자의 유형
조직이 대상으로 하는 클라이언트의 유형을 정상기능과 비정상기능으로 구분한 것이다.
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