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인간관과 정신분석학 이론에서 보는 인간관, 인간주의 이론에서 보는 인간관이다.
먼저 행동주의 이론에서 보는 인간관은 밖으로 드러나는 분명한 인간의 행동을 관찰하여 연구해야 한다는 입장으로서, 환경이 주는 자극에 대해 인간이 일으
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세계에서 교사와 학생 간의 반성과 행위의 상호작용을 통해 사회적으로 구성되는 의미를 창출하는 과정. 인간과 그의 자연과의 관계를 총체적이고 유기적인 관점에서 고찰하는 학습 및 실천의 과정
파이너 : 기술적이고 처방적인 이론을 추
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- 농기구와 사회기술 체계
07주차 - 명절의례
09주차 - 농경세시와 사회적 시간(Social time)
10주차 - 통과의례로서의 상장례
11주차 - 민속종교 - 울릉도 동제
12주차 - 전통의료전달체계
13주차 - 전통의료지식
14주차 - 생활문화와 세계화
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관습과 여성
3) 가정에서의 여성
4. 인도의 정신세계를 지배하고 있는 힌두교
1) 힌두교의 정의
2) 사상적 배경(업과 윤회사상)
3) 힌두교의 교리
(1) 신관(神觀)
(2) 인간관
4) 힌두교는 범신론적 사상에 바탕을 두고 있다.
5) 종교
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가정교육론
1. 가정과 교육
1)가정과 문화
2)가정교육의 내용
3)가정 교육의 방법적 특성
4)현대 가족집단의 변천과정
2. 페스탈로찌의 가정 교육론
1)기독교적 가정관
2)인생과 가정
3)가정교육의 원리
4)가정교육의 현대적 의
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관
(2) 국 가 관
(3) 자 연 관
(4) 가 정 관
(5) 종 교 관
3. 교육의 본질과 목적
4. 교 육 원 리
(1) 직 관 의 원 리
(2) 자 발 성 의 원 리
(3) 조 화 ․균 형 의 원 리
(4) 방 법 의 논 리
(5) 생 활 공 동 체 의 원 리
5. 교육 사상
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관심
박해, 죽음
결혼
강력한 일부일처제
일부일처제
일부다처제, 남자가 선택
어린이
좋은 지도
보다 나은 모본
강력한 지도4시-6시까지 코란을 가르침
가족생활
강력함
강력하나 선택권이 있음
개인적인 선택이전의가정의 일치가 우선
종말
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인간적 기초
2) 미국적 풍토
2. Dewey와 그의 사상
1) 진보주의 (Progressivism)
2) 프래그마티즘 (Pragmatism)
3) 도구주의 (Instrumentalism)
4) 구성주의 (Constructivism)
3. Dewey의 교육사상
1) 교육 원리
2) 듀이가 말하는 교육원리를 기준으로 한 교
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인간중심치료에 의해 도움을 받을 수 있는 대상이 제한되어 있다.
⑤ 유교적인 가치체제가 주류를 이루는 한국적인 풍토에서는 비지시적인 방법이 정착되기가 쉽지 않다.
- 목 차 -
1. 발달배경
2. 인간관
3. 기본가정
4. 주요개념
1) 현상학적
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관주의적 인간관 - 인간이 하나님의 형상으로 지음 받았다는 사실에 근거하여 인간은 근본적으로 선하다는 것 강조, 전통적인 타락과 교리를 거부하고 죄를 극복할 수 있는 가능성 주장
a. 자연적인 악 - 인간의 행위와 관계없이 일어나는 것
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