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사회학이론 (패러다임적 구도와 전환), 다산출판사, 2013.
4. 지그문트 바우만 팀 메이 지음, 박창호 옮김, 사회학적으로 생각하기(제2판), 서울 경제 경영, 2011.
5. 배규한, 사회학적 통찰과 상상, 교육과학사, 2011.
6. 홍두승, 사회학의 이해, 다산
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교육
1. 입시위주의 교육과 극심한 학력경쟁
2. 낙후된 교육 여건
Ⅲ. 용어정리
1. 일제고사
2. 학교선택제
3. 교육관련기관의 정보공개에 관한 특례법
Ⅳ. 일제고사의 현황과 실태
1. 현재 시행되고 있는 일제고사
2. 일제고
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上-民族語:\"E-H(igh)\">」,『이중언어학회지』.
* 박영미(2007),「다언어사회로서의 라틴아메리카-파라과이 사례를 중심으로」.『인문과학연구』제8집.
* 박영순(2007),『다문화사회의 언어문화 교육론』, 한국문화사.
* 박장식(1998),「동남아시
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사회학적 접근, 홍익대학교 대학원 석사논문, 1997
- 루이스 우르디크, 이일 역, 세계회화의 역사, 1974
- 서울교육대학교 미술교과연구회, 미술 교육학 개론, 서울 : 교육과학사, 1998
- 오광수, 한국의 단색평면회화-모노크롬은 이념인가, 월간미
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참고문헌 / 18
부록1 요약 / 19
부록2 스키너 행동주의 이론의
인간행동에 대한 기본가정 / 19
부록3 행동주의 이론의 실무원칙 / 19
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교육연구회, 2012.
노제운, 「향가 『원왕생가』, 『찬기파랑가』와 만해(萬海) 한용운의 시(詩)에 나타난 \'달\'의 의미」, 『人文學硏究』 21, 경희대학교 인문학연구원, 2012.
신재홍, 「일반논문 : <원왕생가>와 삼층 석탑의 구조적 상동성
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사회학, 철학 등 인문사회과학 분야에 성찰적인 시사점을 던져주었다.
한편으로는, 독일의 근대 관념론과 관련시켜볼 때, 독일의 근대 특징은 또 한번 여실히 드러난다. 이들의 침체와 주변 시대 흐름과의 괴리는 독일 철학자들이 지난날의
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요약정리(5번 : 논문에서 인용)*****
교수상황
교수조건
학습내용 특성
‘정보의 기억능력, 관계의 이해, 적용능력, 일반적 적용능력’이 있으며, 정보의 기억을 가르치는 방법과 관계의 이해를 가르치는 방법은 서로 다르게 처방
학습자
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구별짓기 : 문화와 취향의 사회학 La Distinction : critique sociale du jugement>, 서울 : 도서출판 새물결
2. 조지 카치아피카스 Goerge Katsiaficas, 1997, <정치의 전복 : 1968 이후의 자율적 사회활동>, 서울 : 도서출판 이후
3. 조한혜정, 1992, <탈식민지
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과학자들과 실험실에서, 밤에는 문학하는 친구들과 토론했다) 스노우에게는 과학과 인문학으로 철저하게 양분된 영국의 지식 사회가 현대 문명의 한 단면으로 다가왔다.
\'두 문화\'에서 스노우의 핵심 논제는 교육의 문제였다. 때문에 그는
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