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인문과학연구소(2009). 다문화사회를 위한 시민인문학. 제12회 경기다문화교육포럼. 한국다문화교육연구학회.
김효선 (2011). 다문화 대안학교의 배움 저해요인에 관한 연구. 연세대학교대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. (15점)
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인문과학계열
2001310095 인정호
2001313748 이미진 1. 미 테러 사건 상황
2. 이후의 상황 및 끼친 영향
- 이후의 상황
- 경제적 측면
- 사회적 측면
- 군사적 측면
- 국제 사회의 반응
3. 사건의 주동인물로 지목받고 있는 빈 라덴
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인문과학 성과와 문학 예술작품이 대대적으로 번역·소개되어왔다. 다양하게 망라된 서구의 현대 인문학적 성과가 중국 사상계에 커다란 충격을 안겨주었다. 이는 중국 작가들이 눈코뜰새 없이 벌어지는 세계문학의 충격속에서 갈피를 못잡
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인문과학 사회적 책임을 논하는 학자들의 기반은 대부분 경영학이나 경제학, 회계학 등의 사회과학이다.
2. 사회적 책임과 기업윤리의 공통점
첫째, 사회 속에서의 기업의 역할과 기능면에서 양 개념은 모두 기업의 경영역할과 기능을 넘어선
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시민
2) 사회복지법 학습 의의를 정치의 삼각형과 연계하여 작성
(1) 정부
(2) 경제
(3) 시민
2. 최근 5년 이내 제정된 사회복지법을 하나 선정하여 법 제정 배경 및 법의 주요 내용을 작성하고, 해당 법에 대한 본인의 생각을 작성하시오.
1)
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인문사회연구」,
남서울대학교 인문사회과학연구센터, 3(1), pp. 51-74
복지세상을 열어가는 시민모임(2004) “천안시 지역복지계획 수립의 의의와 방향” 제1차복지도서포럼
문순영(2004), “분권과 지방 사회복지의 발전 과제” 진리논단 제 11호
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현대적 이해와 수용]세종출판사
J.P.스턴:[니체]시공사 (이종인 역) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.문화와 국가
2. 독일 교육에 대한 비판
3. 비스마르크의 평가
4. 독일사람들과 괴테
5. 자유주의
6. 독일인의 세계시민성
7. 독일정신
Ⅲ. 결론
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인문과학연구소 1994
申采浩의 思想과 民族獨立運動 丹齋申采浩先生記念事業會 編 螢雪出版社 1986
朝鮮史論 申采浩 著 廣韓書林 단기4279[1946]
丹齋 申采浩와 獨立運動史 우리역사바로알기시민연대 [편] 우리역사바로알기시민연대 2002
신채
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시민’의 꿈 말이다. 그것이 과연 이상일지, 허상일지 나는 아직 잘 모르겠다. 하지만 어찌되었건, 많은 이들이 허울뿐인 세계화를 부르짖는 오늘의 현실에서 이 말은 참으로 요원한 말로 들린다.
구분은 헌팅턴의 주장처럼 어떤 문명간의 그
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리더십
1) 신뢰
2) 조직시민행동
3) 솔선수범
4) 공동체 형성
5) 통찰력
6) 경청과 공감
6. 서번트 리더십 적용을 위한 리더의 노력
1) 구성원 존중
2) 구성원 섬긴
3) 공정
4) 정직
5) 공동체 구축
7. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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