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인문학을 위하여, 1993
심광현, 21세기 인문학의 발전방향, 현대사회의 인문학 위기와 전망, 중앙대 인문과학연구소, 1997
안토니 기든스, 포스트 모더니티, 민영사, 1990
이진우, 사회비판 논리로서의 포스트 모더니즘, 2001
Toffler,Alvin, 제3물결,
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이러한 작업을 지속적이고 체계적으로 진행 할 수 있는 ‘(가칭) 인문학 학술 통계센터’ 같은 기구를 세울 필요가 있다. 이러한 기반들이 형성될 때 자연과학이나 사회과학과 다른 인문학 분야에 적합한 평가모델을 만들어내기 수월할 것이
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인문학(인문과학)의 비판
인문학 전통은 근대학문의 기초를 닦은 데카르트(Rene Descartes: 1596-1650)에 의해 철저한 의심을 받게 된다. 자신이 예수교단의 인문교육을 받은 처지였지만, 데카르트는 문자를 통해서 전수된 공부를 부정하고 또 기억
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인문정책의 사업계획, 결과, 영향 평가 및 그 환류에 대한 연구를 중심으로 연구하게 될 것이다. 끝으로, 기타 인문진흥을 위한 인문관련법이나 제도, 기관 등의 기능 연구가 주요 분석대상이다.
Ⅶ. 향후 인문학(인문과학)의 방향
인문학의
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인문학과 인문교육을 근원적으로 가능하게 하는 것은 학문적 탐구 안에서 총체로서의 세계로 나아가는 것, 곧 총체로서의 세계를 지향하는 것과 학문적 탐구가 결합되었던 고전적 인문학을 복원하는 일이다.
Ⅶ. 향후 인문학(인문과학)의 정
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과학분야의 참고문헌양식과 비교해보자.
자연과학분야는 인문과학분야의 논문과 달리 참고 문헌 난에 문헌의 인용순서를 나타내는 일련번호가 표시되며, 인용 면수도 나타나게 된다.
3. 결론
우리는 인문사회분야의 논문 작성법에 대해서
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, 1995
◎ 천사무엘, 자연 과학과 종교의 관계에 대한 네 가지 이해, 한남대 기독학과, 2003 Ⅰ. 자연과학의 정의
Ⅱ. 자연과학의 담론
Ⅲ. 자연과학의 특성
Ⅳ. 자연과학과 기초과학
Ⅴ. 자연과학과 인문과학
참고문헌
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과학과 인문학의 특성을 구분 짓는 것이라 볼 수 있다.
이런 자연과학 / 인문학의 구분은 독일의 역사, 문화 철학자 딜타이(Wilhelm Dilthey : 1833-1911)에 의해서도 행해졌다. 통상 <정신과학>은 기술, 언어, 예술, 문학, 종교, 도덕, 철학 등 인간
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인문학은 과거의 인문학의 병폐를 일소한, 한층 나은 인문학이 되어야 한다. 컴퓨터 소프트웨어에서 버그를 없애고 성능을 향상시키어 버젼업을 하듯이 말이다.
<참고문헌 / 사이트>
·임홍빈 , 〈과학기술시대의 인문적 상상력〉, 《현대
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과학 의 산물이 아니라 그 자체의 가치를 따지는 일이 될 것이다.
\"인류에게 제기되는 모든 문제들은 궁극적으로 인류를 위한 문제들일 수밖에 없다는 사실은 인문과학의 탁월한 위대성이자 근본적인 약점\"이라는 레비-스트로스의 말은 이
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