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교수학의 저술배경과 교수학적 이론 형성 배경
1. 대 교수학의 저술목적
2. 대교수학의 생성배경
3. 결론: 대교수학의 의의
제8장 한국에서의 코메니우스 교육사상 적용 가능성
1. 한국 기독교 교육의 이론정립을 위한 교육신학적 통찰 제
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Ⅱ. 본론
1. 실학주의의 의미
2. 실학주의의 발달배경
1) 17세기의 유럽
2) 실학주의의 발달
3. 실학주의 교육
1) 인문적 실학주의
2) 사회적 실학주의
3) 감각적 실학주의
4. 조선시대의 실학
Ⅲ. 결론과 연구문제
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한국보건사회연구소)
12. http://www.educare.or.kr (중앙보육정보센터) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영․유아 보육 및 교육기관 지도자의 자질
1) 일반적 자질
① Willson이 제시하는 영․유아보육교사의 자질
② 한국행동과학연구소에서 제시
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설교학 - 크리스찬 다이제스트(1999)>
* 계지영 지음. <현대 설교학 - 한국장로교출판사(1999)>
* N. M. 반 클리브 지음, 이일호 옮김. <목회자를 위한 설교 핸드북 - 엠마오(1994)>
* 정사무엘 지음. <교회성장과 설교 - 서울:세계교회성장
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종교정책의 결과에 대한 부정적 평가
IV. 교회와 국가와의 관계성
A. 콘스탄틴 제국시대에 있어서의 교회와 국가와의 관계
B. 오늘날의 교회와 국가와의 관계
Ⅴ. 결 론
A. 요약
B. 제언 : 올바른 교회와 국가와의 관계성
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교수님의 강의를 듣는 행운을 얻기도 했다.
주교재는 노르만 E, 하퍼의 ‘기독교 교육’이란 교재였고, 과제로는 기독교세계관이란 무엇인가, 기독교세계관으로 바라보는 21세기 한국사회와 교회, 기독교 문화관 이 세권을 읽고 자필로 요약
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개론』, 대한 기독교서회, 2004.
이상규, “초기변증문서 무슨 의미 지녔나”, 교회와 신앙, 2003.
전경연 외 3인 공저, 신약성서개론, 1958.
A. Harnack, Die Briefsammlung des Apostels Paulus 1926.
A. M. 헌터, 『신약성서개론』, 한국장로교출판사, 1997.
Carl R. Holl
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한국문화사
마이어스 저, 임칠성 역(1995), 대인관계와 의사소통, 집문당
마틴 브라이언 저, 윤희원 역(1995), 좋은 화법과 화법 지도, 교육과학사
반 다이크 저, 정시호 역(1995), 텍스트학, 대우학술번역총서76,민음사
앨런 피스 저, 강경희 편역(199
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교회 그리고 지도자가 갖추어야할 카리스마에 대한 새로운 인식을 바로 정립하게 해주신 교수님께 감사의 말씀을 드리면서 이만 줄일까 한다. Ⅰ.요약
왜 한국 초대형교회와 카리스마의 연구가 중요한가?
초대형교회에 대한 리더십 연
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한국 교회 초창기는 교회 문화가 세상 문화 보다 우월했다. 즉 미국 선교사들이 가져온 교회 문화는 당시 가난과 압제 속에 있는 한국인들에게 새 빛을 주었으며 이 점에서 교회가 세상에 영향을 미칠 수 있었다.
2. 그러나 오늘날 한국 교회
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