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2절 학교경영의 영역
제3절 학교경영체제
제4절 학교경영계획
제13장 학교경영의 기법
제1절 목표관리기법
제2절 예산편성기법
제3절 정보관리체제
제14장 학교경영의 실제
제1절 인사관리
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2.일반환경
3.국제적 환경
Ⅴ.국정홍보처 내부구조
1.구 조
2.이론적 접근
Ⅵ.국정홍보처 부서별 역할
Ⅶ.국정홍보처 조직관리
1.내부업무 조정과정
2.외부 협력과정
Ⅷ.국정홍보처 업무처리 과정
1.이슈 제기 단계
2.정책 입안 단
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2.성공요인 및 사례
-성공요인
-성공사례
3.실패요인
가.내부적 요인
-인사관리 문제
-무리한 수평분업 추진문제
-경영진의 도덕적 해이문제
-소니식 컴퍼니제도의 결함
-부서간 의사소통 미흡
-기타요인
나.외부적 요인
-일본의 ‘
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2010) : 역량기반 인사관리시스템의 발전 방안 연구, 한남대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인사관리시스템의 의미
Ⅲ. 인사관리시스템의 의의
Ⅳ. 인사관리시스템의 발전
Ⅴ. 인사관리시스템의 맥그리거이론
1. X이론
2. Y이론
3. 통합이론
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공정성 모형으로 보수가 결정된다면 이상적인 집단이라 할 수 있을 것이다. 1. 현대의 인사관리(인적자원관리)에서 인사관리자의 역할이 어떻게 변화되고 있는지에 대해 설명하시오.
2. 「직무충실화(job enrichment)」의 이론적 근거를 설
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이론과 실제, 저자 주해식, 출판 한국인사관리협회, 2022.09.22. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격의 5요인 이론에 근거하여 스스로의 성격에 대해 분석
2. 내 성격과 가장 잘 어울리는 분야의 직무는 어떤 것일지 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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인사관리규정에 관한 연구, 연세대학교
ⅲ. 정승수(2010), 역량기반 인사관리시스템의 발전 방안 연구, 한남대학교
ⅳ. 주재환(1992), 합리적 인사관리기법의 적용실태에 관한연구, 연세대학교
ⅴ. 최해진(1981), 인사관리 이론과 그 과제에 대한
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요인 연구 : 매슬로우의 욕구단계 이론을 기초로, 인천대학교 행정대학원,
2002, pp.8-11.
위와같은 매슬로우의 욕구단계이론이 결코 완전하다고는 볼 수 없다. 이론에 대한 항목별 비판으로는 다음과 같다.
① 만족의 정도
많은 학자들은 욕구계
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2) 병원 조직의 특성
3) 경영체로의 특성
4) 조직 관리상의 특성
5) 인사관리상의 특성
2. 실제로 삶의 현장에서 느끼는 스트레스 요인과 그로 인해 발생하는 결과
1) 실제로 삶의 현장에서 느끼는 스트레스 요인
2) 스트레스로 인해 발생하는
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공정성과 절차공정성, 연세대학교, 1996
김재찬, 인사관리제도 만족이 직무태도에 미치는 영향, 고려대학교, 2001
이상민 외 2명, 인사관리연구에 게재된 인사관리 분야 논문 분석, 한국인사관리학회, 2009
이상빈, 인사관리의 이론적 발전과정
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