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인사관리1
18.18차시. 인사관리2
19.19차시. 수퍼비전과 컨설테이션
20.20차시. 리더십
21.21차시. 의사소통
22.22차시. 갈등관리
23.23차시. 정보화사회와 정보시스템
24.24차시. 디지털 전환과 사회복지서비스
25.25차시. 사회복지조직의 마케팅
2
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역사회인사 등 타인의 판단과 협조 필요 제11강 장학행정(獎學行政)
제1절 장학의 개념
1. 개념
2. 장학의 중요성과 필요성
제2절 장학의 발달
1. 우리나라의 장학의 발달
2. 장학의 학문적 발달
제3절 장학의 과업과 역할
1.장학
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보수교육(continuing education)
구분
패키지 과목수
공통 과목 수
간호행정관리
4
2
윤리와 법
0
9
보건의료체계
0
2
의사소통술
2
1
임상술
3
0
간호와 이론
26
2
간호사의 복지증진
0
3
간호사 이미지
0
1
의료수가
0
1
계
35
21
<간호협회가 개발한 보수
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범위 및 평가과정
1. 정부업무 성과관리 시행계획 평가범위
2. 정부업무 성과관리 시행계획 평가과정
Ⅳ. 정부업무 성과관리 시행계획 평가기준
1. 전략목표의 평가기준
2. 성과목표의 평가기준
3. 단위과제․사업의 평가기준
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: 의지. 보조기기사
(1) 자격증
(2) 국가시험
(3) 보수교육
(4) 자격취소 등
9. 비용
(1) 비용의 부담
(2) 비용의 수납
(3) 비용의 보조
(4) 조세의 감면
10.
(1) 압류금지
(2) 심사청구
Ⅲ. 결론(문제점 및 개선방향)
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행정자치부와 기획예산처의 조직 설치 반대 그리고 광역자치단체의 무관심, 기초자치단체 행정직 공무원들의 사회복지 업무 담당에서 제외됨에 따른 반발 등 수많은 도전을 받게 되어 추진과정에서 어려움이 많을 것이다. 조직 및 인사 부서
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교육행정가들이 교직원들의 동기를 관리할때 고려해야 할사항은 다음과 같다.
1) 교직원의 동기를 높이고 과업을 효과적으로 성취하기 위하여 동기관리의 역할을 능동적으로 수행하여야 한다.동기를 개선하려는 활동이 성공하려면 새로운
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행정, 분권화의 행정, 전문적 관리의 행정과 같은 원리가 단위학교에 적용되어야 한다. 그러나 교육행정기관이 교장에게 제한된 권한을 위임했을 뿐 아니라 학교운영위원회의 권한과 기능, 그리고 운영을 둘러싼 교사학부모지역인사 등 교육
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요건
Ⅲ. 행정정보의 유형
1. 내용별 분류 : 기능정보, 사무관리정보, 기타정보
가) 기능정보
나) 사무관리정보
다) 기타 정보자료
2. 조직계층별 분류 : 전략정보, 관리정보, 운영정보
가) 전략정보
나) 관리정보
다) 운영정보
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, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 사회복지행정과 POSDCoRB
II. 사회복지행정과 정책, 관리모형
III. 행정학에서 사회복지행정 연구 범위
* 참고문헌
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