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교육 기간 9년)
- 중급직 공무원: 중학교 졸업(총 교육 기간 10년)
- 상급직 공무원: 고등학교(Gymnasium) 또는 전문대 졸업
- 고급직 공무원: 대학교 졸업 1. '공무원'과 '공공 부문 근로자'의 혼재
2. 행정 주체에 따른 인사 제도의 구분
3. 철
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행정을 보수화 시키고, 공무원들을 무사안일주의에 빠지게 하는 등의 문제점을 내포 하고 있다. 우리는 이 문제점들을 해결하기 위해 노력해야 할 것이며, 이런 문제점을 해결 한다면 실적주의제도와 직업공무원제도는 더욱더 효과적인 인사
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인사행정에서는 인간화가 더더욱 요구될 것이다. 앞으로는 조직에 대한 인간주의적 관리, 조직인간주의, 인간의 존엄성 회복, 열악한 근무환경개선, 공무원의 고충상담 개선, 능력개발의 기회확대 및 교육훈련의 품질강화 등이 필요하다
(6)
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인사행정의 주요 내용으로는 다음과 같다.
(1) 적극적 모집 : 공직사회에 유능한 인재를 유치할 수 있도록 적극적인 모집활동을
전개한다.
(2) 재직자의 능력발전 : 이를 위해서는 각종 교육훈련, 합리적인 승진제도, 합리적
인 전직 전보제도
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행정론」, (법문사, 2006).
유민봉·박성민. (2014). 「한국인사행정론」. 서울: 박영사.
김진숙, (2010)‘공무원 인사평가 결과 환류 및 활용에 관한 연구: 공무원의근무성적평정제도를 중심으로’. 한국행정 학회 발표논문집.
이석환, 조주영, (2010)
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인사행정기관
경찰인사행정기관이란 경찰의 인사행정을 전문적으로 관장하는 기관을 말한다. 경찰인사행정기관으로 경찰청 경무기획국, 지방경찰청 경무부(과), 경찰서 경무과, 경찰위원회, 경찰공무원인사위원회, 승진심사위원회, 경찰공
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범위는 그 수요에 맞춰 늘려나가야 할 것이다. 선거에 의해 취임하는 자리가 늘어남에 따라 엽관의 수요가 늘어날 것이므로 이를 억압하기만 하면 인사의 혼란이 초래될 것이기 때문이다.
참고문헌
오석홍 {신판, 행정학} 서울 : 박영사. 2004
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다. 우리 인사행정이 더욱 발달해 나가기 위해서는 새로운 인사기법또한 물론 중요하지만 인성교육과 같은 기술외적인 교육,훈련 또한 중요한 역할을 해나갈 것이다. 나아가 우리 인사행정이 내일도 “건강”하고 발전하기 위해서는 새로운
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인사행정론, 대영문화사, 1999, p.506.
Ⅲ. 결론
동서양을 막론하고 공무원은 그 신분관계의 특수성 때문에 노동조합을 결성할 수 없다는 인식이 지배적이었으나, 근래 들어 많은 국가에서 공무원의 근로자성을 인정하자는 인식이 확산되어 왔으
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교육·훈련을 병합한다면 현대 사회의 변화에 부합하는 경쟁력 있는 공무원을 배출할 수 있을 것이다.
<참고문헌>
강성철, 김판석외 공저, 새인사행정론, 서울 : 대영문화사, 1999.
김홍기, 인사행정론, 서울 : 대두사, 1988.
김석회, 인사관리
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