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행정학보 제39권 제2호
▷ 김재희(2006), 정부조직팀제 내실화 방안 연구, 단국대학교, 석사학위논문
▷ 김태룡·안희정(2006), 한국정부의 팀제도입과 적실성, 한국행정학회
▷ 박동서(2001), 새 정부의 혁신의 전략과 과제, 법문사
▷ 박치성(2006),
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이론
1) 역사적 배경
2) 내용
Ⅴ. 헌법보호
1. 의의
2. 헌법보호수단
1) 하향식 헌법 침해
2) 상향식 헌법 침해 - 개인 단체
3. 국가긴급권 (국가 비상사태와 헌법의 보호)
4. 헌법보호의 한계
Ⅵ. 대한민국헌법의 역사
1. 제헌헌법
1) 제
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행정의 이론과 실제. 서울: 법문사 * 지방자치단체와 자치권
Ⅰ. 자치권의 의의
1. 자치권의 개념
2. 자치권에 대한 학설
1) 국가창설권설
가) 국권설
나) 제도적 보장설
2) 고유권설
3. 자치권의 특성
1) 예속성
2) 자주성
3) 포괄성
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개혁론, 서울 : 학지사
◇ 황태량(2002), 교육이 변해야 미래가 보인다, 한국교육개발원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육개혁의 역사
Ⅲ. 교육개혁의 의의
Ⅳ. 교육개혁의 기본방향
Ⅴ. 교육개혁의 실제
1. 학교 인사 제도의 개혁
2. 학교교육 행정
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행정연구, 1998
이상안, 「공직윤리봉사론」, 박영사, 2000
김 유, 「정정당당」, 박문사, 1995
고영선, 「정부의 역할과 기능 재정립」세미나자료, 한국개발연구원, 1997
네이버, www.naver.com Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 현대사회에서 요구되는 정부의 역
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인사관리자로서의 역할
3. 학교교육혁신자로서의 역할
Ⅲ. 우리나라의 교장승진제도(교장임용제도)
Ⅳ. 교장초빙제의 임용절차
Ⅴ. 교장초빙제의 장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅵ. 교장초빙제의 보완
Ⅶ. 교장초빙제의 개선 방안
1. 초
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행정학, 성지각, 1999.
* 박연호, 행정학개론, 박영사, 2001.
* 김판석 권경득, 「한국정부의 목표관리제(MBO) 도입 - 이론조명과 현실적 문제점」, 한국행정논집 제12권 제3호, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. MBO의 이론적 고찰
1. MBO의 의의
2. MBO의
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행정 체제에 교육행정은 그에 미치지 못한다. 교원인사운영 혁신을 통하여 학교의 교육정책에 대한 대비책을 세워야 한다. 학교설립운영 행정 개선을 통하여 교육활동 규제 개혁을 하고 교육 연구개발체제를 개선해야 한다.
9-3. 일반자치와
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이론 역시 확실히 인지하여 통제와 함께 그 안에서 자율성과 창의성을 부여하고 수평적 조직구조를 달성하고자 하는 복합적 노력이 필요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이종수 등, 『새 행정학』, 2008. Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 맥그리거의 X-Y이
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(공직자)의 승진
1. 의의
2. 쟁점(고려요인)
3. 승진기준
1) 일반적 기준
2) 승진방법
3) 시험방법의 문제점
Ⅷ. 공무원(공직자)의 제도 개혁
1. 공무원 감축
2. 정부관료제의 통제
3. 성과관리제도의 도입
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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