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인터넷 예절과 통신 문화를 어렸을 때부터 배울 수 있도록 가르치는 것이 선행되어야 하지 않을까. 역시 법률 제정의 문제가 아니라, 사람됨을 가르칠 수 있는가의 문제라고 생각된다. 또한 우리들 스스로도 윤리의식을 가지고 인터넷 상에서
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예절에 관한 교육의 공백이 이루어지고 있는 것이다. 아직 사고가 성숙하지 못한 인터넷 사용자들이 자신의 부정적인 욕구의 배출구로 악성댓글을 선택하면서 무분별한 인신공격이 이루어지는 것이다. 초등교욱 뿐만 아니라 재 사회화의 필
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네티켓
3 인터넷 중독
4 인터넷 중독 대처방안
5 사이버 공간의 존재성
6 비윤리적 가상놀이
7 인터넷 민주주의
1.작성하는 날의 특징:
2012년 1월 16일은 ‘기름 운반선 ‘두동강’…5명 사망 6명 실종, ‘비료입찰’ 16년간 담합…농민들 연
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internetbuddy.com
http://www.joycity.com http://www.kr.yahoo.com
http://www.lovehunt.co.kr http://www.loveport.co.kr
http://www.loveyou.co.kr http://www.lycos.co.kr
http://www.mhouse.net http://www.nownuri.net
http://www.ohmylove.co.kr http://www.sayclub.com
http://www.seenjoy.co.kr http://www.skyl
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필요하다. 이를 위해서 국제기구(UNESCO, OECD)를 통한 각국간의 협력에 적극 참여하고 우리 나라에 필요한 정책개발을 세우는 것이 필요하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버 공간의 특징
Ⅲ. 인터넷 윤리(사이버 윤리)
1. 인터넷 윤리(사이버 윤
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공간도 하나의 인간과 인간의 만남의 장이라는 점을 상기시키고, 사이버 공간에서도 인터넷 예절의 필요함을 알려야함.
ㆍ교육을 통해 스스로 인터넷 언어의 장점을 살리면서 문제점을 줄여 가는 쪽으로 사용하도록 함.
ㆍ국어 교육을 강화
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윤리위원회에 고발함 (증거 확보)
- 제공자에게 경고, 불복시 통신사에 아이디 삭제 요구
- 불법 폭력 게임 등 발견시 업체에 대한 압력, 언론 공개
참고자료
이소희 <부모가 알아야 할 컴퓨터 교육>, <부모가 알아야 할 인터넷 교육>,
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인터넷과 교육, 서울 : 양서원, 1997
손병길 외 : 교육정보화 진흥을 위한 법·제도 정비방안, 정보통신정책연구원, 1998
정석만 : 학교 홈페이지를 ‘또 하나의 교실’로…, 소년한국일보 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교홈페이지의 개념
Ⅲ. 학교홈
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취미 활동을 권한다
6) 유해정보차단 소프트웨어를 활용한다
7) 유해 정보가 발견되면 신고한다
2. 정보통신윤리의 대표적인 유형
3. 대처 요령
1) 불건전 정보에의 접촉
2) 올바른 통신 언어 지도
3) 인터넷 중독 대처 요령
참고문헌
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하기’로서, 친척의 뜻과 친척간의 예절에 대한 올바른 이해, 친척간의 예절 생활에 대한 반성 및 화목한 생활에 대한 실천을 내용으로 하고 있다. 따라서, 자기 가족과의 관계를 통해서 친척의 의미와 관계, 지켜야 할 예절 등을 이해시키고,
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