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교육정보화
남미에서 가장 교육 수준이 높은 것으로 알려져 있는 칠레에서는 전국에 퍼져있는 교육기관들을 하나의 교육공동체로 형성하고자 Enlaces(스페인어: 연결, 접속)라는 교육정보화 사업을 추진하고 있다.
칠레 교육부의 교육개혁사업
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생활능력과 사회적응능력의 배양에 노력을 기울여야 한다. 정신지체 특수학교의 교육목표는 기초생활능력과 심신의 조화로운 발달을 도모하고, 진로개척 능력을 개발하며, 장애극복의지를 길러 건전한 사회인으로서의 자질을 함양하는데
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평생교육기관 가운데 시민교육을 담당하고 있는 기관은 주로 시민사회단체와 일부 지민자치교육기관, 일부대학부설 평생교육기관 등에 한정되어 있다.
Ⅲ.결론 현대사회는 노동력이 중심되는 사회가 아니다. 정보와 지식이 사회의 중심이
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노인교육의 문제가 크게 부각된다.
⑨평생동안에 걸친 교육권 보장에 대한 요청이 높아지고 있다.
⑩세계화 사회에서는 국제 이해심, 국제적 의사소통 능력의 함양, 국가 정체성 신장등이 평생교육의 과제로 부각된다.
현제 일본의 경우 지
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평생교육 프로그램 개발
노인 건강문제에 대한 일차적인 대응책은 만성철학의 예방 및 건강관리에 관한 교육을 통하여 노후 건강수준을 높이는 것이다. 평생교육의 일환으로서 보건교육은 노후 건강증진을 위해 개인의 신념, 태도, 행동에
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평생교육방법론. 한국방송대학 출판부
이복희, 김차순, 박수진(2023), 평생교육방법론, 양성원
양흥권(2022), 평생교육론, 신정
최윤정(2018), 성인학습 및 상담론, 학지사, 2018
한상길, 김현영 외 1명(2020), 평생교육방법론, 공동체
김영옥, 최라영
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특수 목적 고등학교 증설
② 부모와 교사의 아이의 재능에 대한 관심
③ 본고사의 부활
④ 현직교사를 위한 전문적 교육 실시
⑤ 특수교육에 대한 전문가와 많은 교사의 양성
⑥ 교육 제도의 마련 시급
⑦ 교육적 환경 조성
【 참고문헌 】
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노인교육은 정신적인 측면, 신체적인 유지의 측면, 사회적인 측면, 경제적인 측면 등에 있어 그 필요성이 제기된다. 따라서 개인적, 조직적, 국가적 차원에서 인간의 생활과 인생주기의 변화에 따른 평생교육에 관심을 가져야 할 것이다.
참
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교육하는 것이야말로 우리 인류가 해야 할 가장 아름다운 과제일 것이다.
참고문헌
백운학, 1984, 세계의 특수교육, 영남대출판부.
김정권, 1997, 완전통합교육과 학교교육의 재구조화, 특수교육.
국립특수교육원, 1996, 현장특수교육(미국의 특
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노인을 대상으로 한 건강검진 서비스는 노인복지법 및 국민건강보호법에 의해 실시되고 있다. 먼저, 노인복지법에 의한 건강검진은 1983년부터 65세 이상 국민기초생활보장 수급노인에 대하여 정부예산으로 실시하고 있으나, 매년 3만 명으로
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