|
일본의 방송대학(http://www.u-air.ac.jp)
6. 캐나다의 Simon Fraser University(http://virtualu.cs.sfu.ca/vuweb/123.html)
7. 광주광역시교육청의 원격 교육 사례
Ⅷ. 원격교육의 제고 방향
1. 학교- 가정 교육의 연계 기회 확대
2. 교육의 질적 향상
3. 평생 학습권
|
|
|
리나라 수출 기업의 대응방안
건국대학교 | 최지연 | 2006
웰빙과 로하스 확대에 따른 국제무역환경 변화 및 우리나라 수출 기업의 대응방안
건국대 대학원 | 최지연 | 2006
로하스와 노메딕 소비자층을 위한 외식산업에서의 컬러와 이미지 마
|
|
|
리 이백년사』. 서울: 사사연.
이동근(1983). 판소리 전승에 대한 관견. 새터 강한영교수 고희기념논문집 간행위원회(편). 『한국 판소리 고전문학 연구』. 서울: 아세아문화사.
이보형(1974). 『판소리 8명창 음악론』. 문화재 8. 서울: 문화재 관
|
|
|
2) 초등교육
3. 선진국의 공교육과 사교육
1) 미국
2) 일본
3) 독일
4) 영국
5) 스웨덴
4. 사교육의 문제점
1) 유아 사교육의 문제점
2) 초등 사교육의 문제점
5. 해결방안
1) 유아교육
2) 초등교육
6. 우리조가 생각하는 해결방안
|
|
|
2.본론
1)평강공주설화 줄거리
2)설화구성과 해석하는 시각차이
3)설화와 역사사실의비교
4)평강공주설화의 역사적 배경
5)인물탐구
6)교과서 분석
3.결론
<참고문헌>
|
|
|
신자유주의의 특징
Ⅳ. 신자유주의의 영향과 정책
1. 대처리즘
2. 레이거노믹스
3. 독일의 신자유주의
4. 일본의 신자유주의
5. 한국의 신자유주의
Ⅴ. 전망과 평가
|
|
|
리츠 랑
2) F.W 무르나우
3) 로베르트 비네
프랑스 시적 리얼리즘(French Poetic Realism)
1. 시적 리얼리즘의 배경
2. 시적 리얼리즘의 경향
3. 대표적 감독과 작품들
1) 장 르노와르
2) 장 비고
3) 마르셀 까르네
이탈리아 네오 리얼
|
|
|
노산 와사비의 신선함이 더해지면서 은은한 연두빛이 감도는, 눈으로만 봐도 맛이 상상되는 아이템이다. 진하고 부드러운 치즈와 와사비의 알싸함이 어우러져 한 번 맛보면 계속 찾게 되는 매력이 있다. 맵지 않은 와사비 음식을 찾는 분이나
|
|
|
일본과는 결국 청일전쟁 및 그 결과로 중국은 조선·대만을 잃고 말았다. 형해화되었다고는 해도 마지막까지 견지되어 온 종속관계의 전통적 틀은 일본에 의해 완전히 벗겨져 버린 것이다. 한층 더 ‘瓜分(영토의 분할)’ 위기 하에 남겨진 이
|
|
|
고전 문화
1.2. 현대 문화
1.3. 대중 문화
2. 사회적 성격
2.1. 개인주의와 집단주의
2.2. 전통과 현대성
2.3. 권력 구조와 문화
3. 사회 발전 단계에 따른 특징
3.1. 원시 사회
3.2. 산업 사회
3.3. 정보 사회
결
|
|
메뉴펼치기
