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전통 미학을 이론화하고 예술철학, 미학, 문화철학으로 정립해야 한다. 5000년을 이어온 이런 우리의 전통 미학이야말로 그 누구도 흉내 낼 수 없는 것이기 때문이다. 이것은 일본이나 중국과도 다른 우리의 미학이며, 이런 바탕 위에서 우리의
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일본화를 위해 일단 학교명부터 자신들의 것으로 바꾸었다.
2)교육내용-우리 기존의 전통과는 다른 방식으로 교육내용을 짜고 학교문화를 만들게 된다
3)학교문화-단편지식 교육과 반대의 경우도 있다. (애국조회)
●결론
●참고문헌 ●
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일본 및 세계 여러 나라의 미술문화나 표현의 특질 등에 대하여 관심이나 이해, 작품을 보는 방법을 심화시키는 감상지도가 잘 실행되도록 한다. 이때 일본의 미술을 중요시하며 감상에 해당하는 수업시간 수를 충분히 확보하도록 한다.
재료
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흐름
1) 외국(구미지역)
2) 외국(아시아지역)
3) 국내
2. 퓨전음식의 장·단점
1) 전통과 외래가 만난 퓨전음식
2) 창의성과 기본을 요구하는 퓨전음식
3) 본질을 잃어가는 전통음식
Ⅴ. 퓨전(퓨전문화)의 현대적 의의
참고문헌
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전통을 깊게 이어가려는 사람들이 줄어들고 우리의 복식문화를 알릴기회도 많았지만 우리는 이를 놓치고 말았다. 일본의 경우는 다르다. 처음부터 고유한 민족성이 없었음에도 불구하고 자기 나라의 민족성을 만들어나가고 문화를 만들어나
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일본 본토)→ 연합국의 포츠담선언 발표에서 일본의 무조건항복 권고했으나 일본은 불응→ 히로시마, 나가사키에 원자폭탄 투하→ 1945년 8월 15일 일본 항복결정 - 원시사회
- 조몬문화시대
- 야요이시대
- 야마타이코쿠
- 고훈시
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오브제 사용
4) 콜라주 기법의 사용
3. 팝아트 형식에 부합하는 사회적 그리고 경제적 현상
1) 2차 세계대전 후의 열린 현대 사회
2) 산업화로 인한 대중문화로 발전
3) 자본주의의 발전에 따른 외면중심표현
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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일본 사람들의 마음속에 ‘조선의 혼’을 강하게 심어준 가능성의 인물로 그려져 있다. 그녀의 춤을 본 많은 일본 문화인들은 그녀의 춤 속에 담긴 한국민족의 내음과 예술적 향기를 발견하고 이를 칭찬하기를 주저하지 않았으며, 그녀의 춤
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일본의 승리를 위해 조선은 일본의 부분으로 그 책무를 다 하자는 것이다. 그런, 그 범위에 대한 문제를 제기하면 자유주의, 개인주의는 우리 대중들과 거리가 먼 것들이었으며, 이것을 기본으로 삼는 소위 문화생활자들의 문화적 요소는 지
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종교건축물:
11. 교재나 강의에서 소개하고 있는 한국문화자원 중 다음의 목표시장에 가장 매력적이라고 생각하는 자원을 각각 하나씩 선택하여 그 이유를 기술하시오(20점)
중국인 관광객
일본인 관광객
미국인 관광객
참고문헌
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