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하나는 끊임없이 문제시되어 왔던 분파투쟁이라 할 수 있을 것이다. 이는 공산주의 세력을 하나로 결집시키지 못하고 내부적인 대립을 일으키게 함으로 일제에 대항할 힘을 약화시키고 만 결과를 낳았다.
Ⅵ. 일제하(식민지시대, 일제강점기
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식민지기 교육의 식민성과 탈식민성 : 초등학교 규율의 내용과 형식, 한국교육사학회, 2000
허수 / 일제하 사상 논쟁에 나타난 종교 개념의 충돌, 한림대학교 한림과학원, 2009 Ⅰ. 식민지기(식민지시대, 일제강점기)의 임야소유권
Ⅱ. 식민
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하기 위해서였다. 교육현장에서의 용어사용을 일본어로 완전히 못 박음은 창씨개명과 함께 한국의 민족적 성향 억제 그리고 식민지의 철저한 일본화를 꾀하기 위한 교육적 선택이었던 것이다. 또한 어느 정도 진행된 동화주의 정책에 따른
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주의 잡지의 등장
다) 언론통제 검열기구 경무국과 일제의 언론정책
4. 민족지의 소멸시대(1940∼1945)의 언론통제
가) 태평양전쟁과 민족지 말살 계획
5. 일제의 언론통제의 원칙과 문제점
가) 동화주의(同化主義)와
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시대의 사학
3) 조선시대의 사회교육
4) 조선서대의 과거제도
3. 조선서대의 교육사상과 교육사상가‥‥‥‥‥‥‥‥ 9
1) 선비정신과 교육
2) 실학사상과 교육
3) 교육사상가
제 4 장 개화기 및 일제강점기의 교육
1.
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하지 못하였다\"고 진술하고 있다. 이상에서 노동 운동을 주로 항일 민족 투쟁의 일환으로 이해하는 경향이 농후한 우리 학계의 예를 들었다.
Ⅸ. 일제하(일제강점기, 식민지시대)의 민족해방운동
1930년대에는 20년대의 실패 경험과 코민테른
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일제하 조선인 노동자의 생활상과 노동운동, 한민족학회, 2007
6. 진관훈, 일제하 제주도 농촌경제의 변동에 관한 연구, 동국대학교, 1999 Ⅰ. 식민지시대(일제하, 일제강점기)의 식민지지배론
Ⅱ. 식민지시대(일제하, 일제강점기)의 중추계
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하고 단죄해야할 것인가를 곰곰이 생각해 보아야 할 것이다.
Ⅶ. 일제강점기(식민지시대, 일제하)의 제주도회사설립
조선실업신용대감(1931)에 따르면 당시 제주도에는 7개의 주식회사가 설립되었는데 그 중 일본인 회사는 3개사, 한국인 회사
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주의사관 : 독자적·변증법적 역사발전을 부정하는 자학`자조의 역사관, 대한민국순국선열유족회, 2006
최현, 생활세계의 식민화와 저항, 한국사회과학연구소, 2011 Ⅰ. 식민과 식민치하
Ⅱ. 식민과 식민지시대(일제강점기, 일제시대)
1.
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식민지에 대하여 법령에 해당하는 효력을 가지는 令을 제정할 수 있었다. 하지만 총독이 제정하는 令은 거의 전적으로 일본의 이익을 대변하는 것이었다. 그의 결정은 植民地民의 선택과는 무관했다.
Ⅴ. 식민지기(일제강점기, 식민지시대)
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