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식은 인간의 정서적, 윤리적, 도덕적 측면의 인간교육을 병들게 하고 있다.
따라서 전인교육을 위해서는 청소년을 위한 정서함양, 도덕적 발달, 윤리적 측면의 인간교육을 철저하게 병행하는 것이 바람직하다. 사회 구성원들 간의 사랑과 관
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위해서 선진국가와의 교류협력의 기회를 늘리고, 남북한이 공존할 수 있는 틀을 청소년분야에서도 마련한다. 아동양육비를 가족과 사회가 분담하기 위한 아동수당을 도입하고, 주5일 근무제에 맞는 문화적 생활양식을 발전시키는 것이 한 사
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식을 기르고, 이를 통해 학습법, 놀이, 소비, 작업, 가정문화 등 여러 측면에서 이전세대와 다른 특성을 보이고 있다.
나쁜 점
청소년 문화의 가장 나쁜 점은 무엇보다도 먼저 이들의 제대로 된 삶이 없다는 것이다. 우리 사회에는 학생만 있지
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청소년들 스스로에게도 그것이 얼마나 실효성 있게 되어왔는지는 여전히 의문이다. 청소년 정책은 언제나 보호보다는 수습위주의 정책이 더 앞선다고 느끼는 것은 우리만의 생각인지 싶다. 큰 사건 앞에서 떼우기 식의 정책을 우리는 너무도
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청소년을 위해 2000년에 설립된 서울시 늘푸른여성지원센터에서는 전화와 사이버상담을 통해 가출여자청소년에게 정보제공등 가출관련 서비스를 제공하고 있다.
(3) 치료서비스
의료기관에서 청소년 가출 문제를 정식으로 다루는 전문병원은
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청소년 자원봉사활동의 실질화 방안 연구 / 국민대 행정대학원 석사논문
○ 이용교(1995) / 한국 청소년 정책론 / 인간과 복지
○ 이윤식(1995) / 청소년 자원봉사 활성화 방안에 관한 연구 / 국민대 석사논문
○ 전재일(1992) / 청소년과 지역사회 /
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청소년들이 무분별하게 받아들이고 있기 때문이다.
이러한 청소년의 범죄 발생 요인을 인식하고 그들의 고민이나 갈등요인이 무엇인지를 파악하고, 번뇌, 좌절, 방황 등에 빠져 있는 청소년들을 상담하여 그들의 문제를 따뜻한 관심으로 해
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청소년들을 격리시키거나 구금하는 것 위주의 획일적 처우보다는 청소년 개인의 다양한 성격과 상황, 비행동기에 따라 개별화된 교정사업을 위해서는 행동과학적 전문지식과 관찰, 청소년에 대한 정확한 이해에 근거한 과학적 분류심사가
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청소년 근로 및 직업의식 교육.
2) 교사연수과정 교육프로그램에 연소자 법정 근로조건 및 피해사례별 구제방법 등을 포 함한 교육.
3) 실업계고교 연수 시 노동관계법 교육.
마. 기타 : 실업계, 평생직업학교 등을 대상으로 근로관계법 교육
실
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청소년범죄의 경우 전반적으로 처벌보다는 선도를 우선시해야하므로 두 입장의 견해가 서로 상반되고 있는 현실이다.
실제로 가해자의 부모는 “학생간의 일에 경찰까지 나서느냐.” 라는 식이고, 피해자의 부모는 가해학생의 불구속에 대
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