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해서 구성원, 특히 학생들이 대부분 부정적인 의견을 제시하고 있다. 또한 자립형 사립고등학교 학생들 중 68.2%가 사교육을 받고 있는 것으로 조사 되었다. 이러한 결과는 인근 지역에 있는 사립고등학교 학생들보다 약간 더 높은 수준이다(김
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사립고등학교의 의미
2.자립형 사립고등학교의 제안배경
3.자립형 사립고등학교의 기능 및 역할
4.자립형 사립고등학교의 추진 및 시범 운영 방안
5.시범 운영 학교
6.시범학교 운영상의 문제점 및 개선방향
2부 : 자사고의 예 - 민족사관고등학
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자립형 사립고로 운영되고 있는 강원도 횡성군 민족 사관 고등학교 1학년에 재학 중인 배유경(裵有景17)양은 자립형 사립고로 진학하려는 후배들에게 이렇게 충고했다. 배양은 후배들이 학교 이름만 보고 진학 결정을 내리지 않았으면 좋겠다
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자립형 사립고가 단순히 영재를 길러내는 학교가 되지 않도록 노력해야 할 것이다. Ⅰ. 서론
1. 의의
1) 자립형 사립 고등학교
Ⅱ. 본론
1. 도입배경
2. 자립형 사립 고등학교의 발달 과정
3. 운 영
1) 민족사관 고등학교
2)
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학교가 선택하며, 현행 교육관계법의 가능한 범위 내에서 규제를 최소화하여 자유롭게 학교를 운영하며 궁극적으로는 각급 학교현장의 자율성과 창의성을 극대화하는 것이 목적이다.
현재에는 민족사관고등학교, 전주 상산고등학교, 부산
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사립고의 계획은 너무나 무계획적이고 주먹구구식 정책 집행이지 않나 싶습니다. 2008년 민족사관고의 학비총액이 1994만 3210원이었다고 합니다. 이젠 부(富)에 따라 고등학교도 갈려야 하는 상황입니다.
Ⅲ. 결론
자립형 사립고는 학생과 학부
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자립형 사립고는 제대로 된 기능을 발휘할 수 없다.
98년 민족사관고가 이튼스쿨을 모방하여 창의성, 특기적성 위주의 교육을 시작했을 때 학생과 학부모들에게 쓸데없는 짓으로 간주되어 30명 중 19명이 학교를 떠났다는 사실을 염두에 둘 필
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평준화
9.입시도 교육과정도 등교도 천편일률적
10.손발 묶인 자립형 사립고
11.한국의 대학 경쟁력, 60개국 중 59위
12.한국인은 풀어 줄수록 잘 한다: 민족사관고와 한국예술종합학교
13.이젠 교육도 수요자가 공급자를 고르는 시대
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학교 스스로 교과과정을 운영하고 학생과 교사의 선발, 교육비 책정 등에 대해서도 정부의 간섭을 받지 않는 학교를 말한다．
경북 포항제철고, 전남 광양제철고, 부산 해운대고, 전북 상산고, 강원 민족사관고, 울산 현대청운고 등 6곳에서
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자립형 사립고, 외국인학교 등의 우수 학교들이 대거 유치될 예정이어서 동구가 수성구를 대체하는 신흥학군으로 부상 할 것으로 기대를 모으고 있다고 한다. 이는 동구지역의 최대 취약점인 교육문제를 해결하기 위한 것으로 이 스쿨타운에
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