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특징
Ⅴ. 공기놀이의 준비물
1. 준비물
2. 놀이 방법
1) 다섯알공기
2) 많은 공기
Ⅵ. 공기놀이의 규칙
1. 다섯알 공기 놀이 방법
2. 많은 공기 놀이 방법
3. 규칙
Ⅶ. 공기놀이와 전통놀이
1. 즐거움
2. 신체적 건강함
3. 공동체 의식
4.
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, 게르만인)의 사회구조
1. 게르만족의 사회, 경제 구조
2. 게르만족의 정치, 군사제도
Ⅳ. 게르만(게르만족, 게르만인)의 민족대이동
Ⅴ. 게르만(게르만족, 게르만인)의 언어
1. L`anglais
2. L‘Allemand
3. Nederlands
4. Scandinabia
참고문헌
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학교출판문화원). 2016
「한국민족문화대백과-가족, 대가족」 한국학중앙연구원
「두산백과-핵가족」
「두산백과-다문화가족」
「여성신문-다문화가족 자녀 8.2% “학교폭력 당했다”」 진혜민 2019.08.23 1. 서론
- 가족의 의미
2. 본론
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학교, 2000
- 김세희, 기념일, 창현문화사, 1997
- 김인덕, 한국 민족운동과 기념일 투쟁, 대한민국순국선열유족회, 2000
- 김상진, 기념일의 온고지신을 통한 인간성 함양 연구, 국제문화대학원대학교, 2007
- 오학수, 일본의 근로시간단축과 휴일·
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사관이란 탈을 쓰고 식 민지 사관을 추종하는\" 오히려 더 나빠지는 결과가 초래되었으나 각각의 개성적인 면이 보다 뚜렷 해졌다. 1990년대에 들어오자 일제잔재 청산에 활기를 띄어 조선총독부 건물 철거, 초등학교로 개칭 등 민족정기 되찾
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학교 국사교과서는 다음과 같은 특징을 가진다고 할 수 있다.
첫째, 정치 영역에서 우리의 역사를 다루기 이전에 당시 세계에 대해 개괄적으로 다루고 있다는 점이다. 이는 ‘우리 민족의 역사를 바르게 이해하기 위해서는 우리 민족의 활동
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민족주의와 민주화 운동이 함께 고조된 1980년대 이후에 크게 발전하였다. 이러한 발전은 연구 인력의 증가와 더불어 학회의 증가와 논저의 양산으로 나타났으며 1990년대 컴퓨터 사용이 대중화되면서 크게 발전하고 있다.
이러한 발전적인 측
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Nations(1997), Review of the Youth Situation, Policies and Programmes in Asia and the Pacific, New York : United Nations. 1. 청소년의 일탈행동 및 비행의 개념
2. 청소년 비행의 현황 및 특징
3. 청소년 비행의 원인
4. 학교 폭력의 특징과 실태
참고문헌
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자립형 사립고의 설립은 계급간의 갈등만을 심화시킬 뿐이다. 자립형 사립고는 재정적인 측면으로나 교육과정의 측면에서 국가의 영향력으로부터 벗어나게 된다. 이것은 곧 재단이나 학생들의 등록금 수입으로써 학교가 운영되는 것을 말한
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자립형 사립고를 들 수 있다. 자립형 사립고는 교육의 다양성과 학교 운영의 자율성을 높이기 위해 시범적으로 실시되는 고등학교를 말한다. 그런데 이의 확대는 결국 고등학교의 등급화와 계급화를 낳게 된다. 자립형 사립고는 등록금도 다
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